為進(jìn)一步培養(yǎng)和提高青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，12月12日，人事處組織對(duì)青年教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，來(lái)自各個(gè)專業(yè)的60余名青年教師參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)在經(jīng)管樓119教室舉行，由人事處處長(zhǎng)陳麗老師主持。
陳麗老師在培訓(xùn)開(kāi)始前，首先傳達(dá)了老校長(zhǎng)對(duì)青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)心，同時(shí)希望青年教師們珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平。
隨后，培訓(xùn)正式開(kāi)始。文學(xué)院副院長(zhǎng)馮肖華教授結(jié)合幾十年從事教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向青年教師們分享了自己總結(jié)與梳理的教學(xué)法，包括對(duì)于教學(xué)法的理論認(rèn)知、關(guān)于如何備課及授課等，重點(diǎn)談到了備課講課及課堂掌控方面的一些實(shí)用技巧，如在備課的過(guò)程中加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，講課的時(shí)候善用案例輔助，合理調(diào)動(dòng)課堂氣氛吸引學(xué)生注意力等等。馮老師將教學(xué)歸納為一門(mén)集學(xué)養(yǎng)、經(jīng)歷、個(gè)性于一體的綜合實(shí)踐藝術(shù)，應(yīng)該在日常的教學(xué)活動(dòng)中不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心張衛(wèi)強(qiáng)老師結(jié)合教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)使用到的多媒體設(shè)備，對(duì)我校多媒體設(shè)備的總體建設(shè)及分布情況、多媒體設(shè)備的分類及其使用說(shuō)明、多媒體設(shè)備常見(jiàn)故障及其處理辦法等進(jìn)行了講解。我校教室目前常用的是中控臺(tái)集成控制型多媒體設(shè)備和集成一體型多媒體設(shè)備，張老師建議各位教師在上課的時(shí)候根據(jù)不同的設(shè)備類型規(guī)范操作，備課的時(shí)候按照多媒體設(shè)備的版本去準(zhǔn)備相應(yīng)的課件，并向大家分享了幾款好用的圖片處理、視頻格式轉(zhuǎn)換等應(yīng)用程序。
簡(jiǎn)短的休息之后，培訓(xùn)會(huì)轉(zhuǎn)至圖書(shū)館西南會(huì)議室繼續(xù)進(jìn)行，老校長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間與青年教師進(jìn)行了座談。
座談中，老校長(zhǎng)說(shuō)自己一直對(duì)青年教師的成長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，因?yàn)樽约阂彩墙處煶錾�，曾�?jīng)在西安醫(yī)科大學(xué)擔(dān)任過(guò)十多年教職，因此對(duì)教師職業(yè)情有獨(dú)鐘。老校長(zhǎng)說(shuō)，教師從事的是第一線教書(shū)育人的工作，非同一般，而且教師和學(xué)生之間天然的不對(duì)等關(guān)系決定了這個(gè)工作的神圣性，要重視這一職業(yè)的神圣性，要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一次上課。老校長(zhǎng)進(jìn)一步指出，既然選擇了從事這一職業(yè)，就要考慮到今后的職業(yè)定位和發(fā)展問(wèn)題，仔細(xì)琢磨怎樣當(dāng)教師、怎樣講好課，同時(shí)要考慮發(fā)論文，繼續(xù)提升學(xué)歷和職稱，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
在肯定青年教師授課情況整體不錯(cuò)的同時(shí)，老校長(zhǎng)也指出了其中存在的一些比較普遍和突出的問(wèn)題，比如沒(méi)有好好備課，照本宣科等。講到這里，老校長(zhǎng)回憶起了自己多年前在醫(yī)科大學(xué)任教時(shí)對(duì)著鏡子反復(fù)試講以及參加備課會(huì)時(shí)的情形，借此勸勉青年教師要以非常虛心的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜谜n，功夫要下到。并且指出當(dāng)下的人工智能、網(wǎng)上公開(kāi)課等對(duì)教師職業(yè)造成威脅的同時(shí)也提出了更加具體和更高的要求，青年教師們要善于利用現(xiàn)代化的教具，努力使自己在這個(gè)職業(yè)中不可替代。今后學(xué)校也要進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課制度，各二級(jí)院部也要組織備課會(huì)，使得年輕人盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
隨后，來(lái)自文學(xué)院、基礎(chǔ)部、導(dǎo)演表演學(xué)院、影視編導(dǎo)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院等的青年教師們分別結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談了各自的想法，包括怎樣處理師生之間的關(guān)系、要注重課下和同學(xué)之間的溝通、講課語(yǔ)速偏快以及備課不足等等。老校長(zhǎng)對(duì)此也一一予以回應(yīng)，尤其是談到講課的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，老校長(zhǎng)建議大家要加強(qiáng)課堂組織和與同學(xué)之間的互動(dòng)，有意識(shí)地控制語(yǔ)速，注意具體的講課藝術(shù)，要在課堂上展現(xiàn)出教師的尊嚴(yán)和氣場(chǎng)。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)要求系部中心擬寫(xiě)報(bào)告，解決英語(yǔ)語(yǔ)音教室的問(wèn)題。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，中肯的建議以及豐富經(jīng)驗(yàn)的分享，讓在座的青年教師對(duì)老校長(zhǎng)一次次報(bào)以熱烈的掌聲。
最后，全體起立，觀看《教工之歌》視頻，也進(jìn)一步強(qiáng)化作為現(xiàn)代人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與情懷。老校長(zhǎng)對(duì)青年教師寄予厚望，青年教師也將在這種關(guān)懷之下不斷成長(zhǎng)提升，為光榮的教書(shū)育人事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本站記者 董海霞
文學(xué)院副院長(zhǎng)馮肖華教授向青年教師講解“教學(xué)法”。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心張衛(wèi)強(qiáng)老師介紹多媒體設(shè)備的操作方法。
人事處陳麗老師主持座談會(huì)。
老校長(zhǎng)參加會(huì)議，和青年教師傾心交談。
音樂(lè)舞蹈學(xué)院教師代表在座談會(huì)上發(fā)言。
行政兼課教師代表在座談會(huì)上發(fā)言。
西南會(huì)議室座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
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