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　　近期，基礎(chǔ)思政聯(lián)合黨支部以 “線上+線下”的活動方式，談討學(xué)習(xí)了黨的十九屆五中全會精神，老師們表示，“十三五”時期的輝煌成就令人鼓舞，“十四五”美好藍(lán)圖令人振奮，要認(rèn)真學(xué)習(xí)全會精神，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，同心同德，努力奮斗，乘勢而上，為建設(shè)教育強國做出更多貢獻(xiàn)。十九屆五中全會為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家把方向、定目標(biāo)、繪藍(lán)圖、指路徑，彰顯了以一貫之的人民立場，體現(xiàn)了高遠(yuǎn)務(wù)實的發(fā)展戰(zhàn)略，凝聚了治國理政的中國智慧，為第二個百年奮斗新征程開好局、起好步提供了根本遵循。學(xué)習(xí)會議精神，有三點心得體會：

　　1. 深刻認(rèn)識歷史方向和發(fā)展，給自己準(zhǔn)確定位

　　作為青年教師，在國家第二個百年奮斗征程開局起步之時，在新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命加速拓展的關(guān)鍵時期，我們需要找準(zhǔn)人生定位與奮斗目標(biāo)，把個人際遇融入時代發(fā)展大局，做“十四五”時期的奮進(jìn)者、開拓者、建設(shè)者，匯聚萬人一心、眾志成城的合力，跑好中華民族偉大復(fù)興接力賽。

　　2. 堅定自信，在不斷增強政治定力和戰(zhàn)略定力中走好自己的路

　　我國在“十三五”決勝全面建成小康社會階段取得決定性成就，尤其是今年新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，充分展示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，充分詮釋了把人民利益擺在至高無上地位的深刻內(nèi)涵，彰顯了我國獨特的政治優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。作為人民教師，面對錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和各種圍堵遏制中國的聲音和行為，我們需要保持政治定力，堅定不移地走好自己的路。

　　3. 擔(dān)當(dāng)實干

　　全會勾勒到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)時，提出建成文化強國、教育強國、人才強國，這讓我們廣大干部教師深感責(zé)任重大。作為教育工作者，我們既要牢牢把握新時代發(fā)展形勢、發(fā)展方向、發(fā)展道路，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，為做好滿意的優(yōu)質(zhì)教育而不懈努力。”作為教師，未來，我們要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述緊密結(jié)合起來，扎實推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，滿足多層次多樣化教育需求。

　　全會提出：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”。作為高校教師，我們需要通過改革教育評價，不斷激發(fā)自己創(chuàng)新創(chuàng)造活力，借助學(xué)校舞臺，自我發(fā)展、自我研究，用更多科研成果助力教育發(fā)展。

　　“全會提出把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，這是黨中央對科技創(chuàng)新做出的又一次戰(zhàn)略部署，也是以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握世界發(fā)展大勢、立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)謀劃的戰(zhàn)略布局。”對于我們教師而言，需要增強緊迫感和使命感，以更加飽滿積極的精神狀態(tài)和只爭朝夕的使命感主動融入到教育現(xiàn)代化的征程中來。”

　　“全會提出要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，這為我們‘成人成才教育’”指明了方向。作為高校教師，結(jié)合學(xué)校成人與成才的教育辦學(xué)立足點，我們有責(zé)任和義務(wù)為西北地區(qū)培養(yǎng)出更多合格的人才。

　　就做好下步工作，基礎(chǔ)思政聯(lián)合黨支部有以下幾點打算：

　　1. 強化首位意識，堅持“學(xué)在前列”，堅定不移提升精神境界

　　基礎(chǔ)思政聯(lián)合黨支部會在后期要時不我待地抓好十九屆五中全會精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實。樹立起“走在前列”的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮模范帶動作用，堅持學(xué)在先、學(xué)在前，先學(xué)先懂、真學(xué)真懂，準(zhǔn)確把握報告提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。

　　2. 強化站位意識，堅持“做在前列”，堅定不移提升工作能力

　　堅持用十九屆五中全會精神指導(dǎo)工作開展，緊扣工作大局，緊貼領(lǐng)導(dǎo)工作思路，不斷提升做好各項工作的能力。同時不斷強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在做好自身工作的基礎(chǔ)上，全力承擔(dān)好教師角色，竭力為教育事業(yè)發(fā)展做好服務(wù)。