在當前教育領域，人工智能(AI)技術的迅猛發(fā)展正逐步滲透并深刻影響著現(xiàn)代教育教學。作為一名大學英語教師，我有幸參加了以“人工智能賦能高質量課堂”為主題的學習培訓，這一經(jīng)歷不僅拓寬了我的教學視野，也為我在新文科背景下的教學實踐提供了新的思路和方法。
通過這次學習，我深刻認識到AI技術在提升教學質量和效率方面的巨大潛力。AI能夠根據(jù)學生的學習習慣和能力水平提供個性化的教學方案，這對于提高學生的英語學習效果具有重要意義。例如，AI輔助的語言學習軟件可以根據(jù)學生的發(fā)音、語法錯誤進行即時反饋和糾正，這種即時性和針對性的反饋是傳統(tǒng)教學方法難以比擬的。
AI技術在教學資源的開發(fā)與整合方面也顯示出其獨特優(yōu)勢。利用大數(shù)據(jù)分析，教師可以更準確地掌握學生的學習進度和難點，從而有針對性地調整教學計劃和內容。同時，AI還能夠將海量的教育資源進行智能篩選和推薦，幫助學生高效獲取所需信息，極大地豐富了教學內容和形式。
AI技術的應用還促進了教學模式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的課堂教學正在向線上線下混合式教學轉變，AI技術的應用使得這一轉變更加順暢和高效。例如，通過智能教輔系統(tǒng)，教師可以實現(xiàn)對學生作業(yè)的自動批改，節(jié)省大量時間用于教學研究和個別指導。此外，虛擬助教和智能問答系統(tǒng)的引入，也極大地提高了學生的學習興趣和互動性。
面對AI技術帶來的諸多益處，我們也應該清醒地認識到其可能帶來的挑戰(zhàn)。例如，技術依賴可能會影響學生的獨立思考能力，數(shù)據(jù)安全和隱私保護也是不容忽視的問題。因此，作為教育工作者，我們需要不斷更新自己的知識結構，既要積極擁抱技術帶來的便利，也要保持批判性思維，引導學生正確使用技術，確保教育的人文關懷不被忽視。
綜上，“AI+一流課程”的學習讓我深刻感受到科技對教育的深遠影響。作為新文科背景下的英語教師，我將繼續(xù)探索如何將AI技術與英語教學深度融合，以期達到優(yōu)化教學過程、提升教學質量的目的，同時也為學生的全面發(fā)展貢獻力量。（王靖璇） |
