今年開學(xué)學(xué)校又提出，各部門要加強創(chuàng)建學(xué)院文化內(nèi)涵建設(shè)的號召，其他部門我不清楚，就拿我們總務(wù)處來一直抓緊落實學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》新解和《大學(xué)與大學(xué)史》，這兩本書都是劉董事長所著。我想現(xiàn)代學(xué)院的全面發(fā)展，能取得今天的豐碩成果，不但與學(xué)校注重加強教工學(xué)習(xí)有關(guān)，也與全體現(xiàn)代教職工的做事認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度更有關(guān)。
我一直在校綠化隊工作，平時沒有機會參加更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。就單從我個人而言，在總務(wù)處國學(xué)堂每周三參加學(xué)習(xí)，可以說感觸頗深，與自己的生活相聯(lián)系很是受用且改變不少。為什么這么說了?人常說：十年樹木，百年樹人。俗話說得好，把一個小樹苗培養(yǎng)成大樹，實用的木料需要很長的時間，而培養(yǎng)一個人則需要更加漫長的時間，也可以說是一件長久之計。大學(xué)就是培養(yǎng)人才的地方，而我所在的大學(xué)卻是一個培養(yǎng)成人、成才的大學(xué)。我雖然不能在培養(yǎng)人才上有所作為，但我可以在為培養(yǎng)人才的過程中，為全校師生提供一個好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。這就是我們這個隊伍的職責(zé)所在，這就是綠化隊在校園美化環(huán)境過程中的貢獻。
每次想到這些，我很高興，因為我還能有實現(xiàn)個人價值的機會，今天的努力必將成為這所蓬勃發(fā)展大學(xué)的歷史，將來我們親手所種植的棵棵幼苗畢竟成為參天大樹。真可謂，“前人栽樹后人乘涼”，時間見證了這些綠色樹木和花卉的成長，而這些成長的樹木和花卉，也同樣見證著一批批現(xiàn)代學(xué)生的成長、成人和成才。樹木如樹人，樹人如樹木。老校長劉董事長不但注重人才的培養(yǎng)，更注重校園環(huán)境的美化，這里的一草一木，一花一樹都傾注著他的“心血與汗水”。因為學(xué)院絕大多數(shù)的師生都知道，也能看到劉董事長平均每天都會在校園里散步的身影，查看和留意每處花草的成長。小到樹坑(樹池)內(nèi)的自來水管的澆灌和周圍瓷磚棱角的處理。大到鐘塔周邊方圓樹木花卉的分布、選定與修剪等細節(jié)細微之處，無不折射出這位學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)的治學(xué)態(tài)度和辦學(xué)理念的獨到之處。
每年從三月份開始，都會在劉董事長的精心安排和統(tǒng)籌規(guī)劃下，開始一年一度的植樹活動。對枯死或者樹苗花卉經(jīng)過一兩年生長不見起色或為達到預(yù)期效果，甚至不適宜某地段或與某區(qū)域?qū)嶋H環(huán)境不相符等情況，那么在新的一年都要進行重新調(diào)整和種植，我們綠化隊的這些同事，就會按照預(yù)先計劃好的工作安排，挖坑、移樹、培土、澆水等。日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著相同的工作，確得到了一個不同凡響的結(jié)果�？芍^功夫不負有心人，經(jīng)過這些年我們綠化隊的努力，今天的校園環(huán)境美化與我當初剛來時，已經(jīng)是完全不同的兩個環(huán)境，東西大道旁以及圖書館周邊等地方，已被十年前的樹苗經(jīng)過風(fēng)雨的，而今已被高大茂密的參天大樹而“遮蓋相擁”時間已經(jīng)在此驗證了“十年樹木 百年樹人”這句話的深刻寓意。我和其他教職工一樣，因?qū)W院的不斷發(fā)展變化而改變，學(xué)院因我們的不斷提高而強大富有旺盛的生命力。
再此，我衷心的感謝現(xiàn)代學(xué)院為我提供了一個工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。感謝老校長劉董事長引領(lǐng)我重新認識了生活，認識了自身的最大價值，那就是我還可以通過自己的誠實勞動，在這所大學(xué)里通過栽花植樹，改變校園，美化環(huán)境，更能為來這里學(xué)習(xí)的同學(xué)們創(chuàng)造和營造一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這個環(huán)境如同一壇老酒：越陳又越香，越陳值錢就越高。
我想起了去年初夏之際，無意間看到的一本書，中國古諺《管子》中的一段句子，作為我在這里從事學(xué)院綠化環(huán)境美化工作的真實感受：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;百年之計，莫如樹人。” |
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