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學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有感

總務(wù)處 薛勝希

  近期,在國學堂學習了《孝經(jīng)》庶人章第六的主要內(nèi)容,庶人章主要講農(nóng)民是怎樣盡孝道。農(nóng)民的孝道,就是把地種好,使生活富足,以此作為盡孝之道。農(nóng)民種地是根據(jù)二十四節(jié)氣規(guī)律,根據(jù)土地的具體狀況播種收獲,精耕細作。種莊稼看似簡單,其實不然,從種子下地到發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果,每一步都要付出心血和汗水,每一個成長環(huán)節(jié)都要精細管理。什么時間澆水,什么時間施肥,什么時間培土,都要經(jīng)過仔細觀察才能做到精準培育,只有付出辛勤和汗水,才能收獲累累碩果。

  我們學校一直以來都非常注重“成人成才”教育,教育學子“成人成才”與種莊稼是相同的,都要精心管理,只有付出辛勤和汗水,才能得到想要的結(jié)果。

  作為一名普通的教職員工,我始終都用最真誠的態(tài)度服務(wù)于教育教學活動。雖然我們不能像專職教師那樣站在講臺上給同學們傳授知識,但是我們用自己的辛勤工作參與同學們的“第二課堂”教育學習中,為同學們樹立“成人”的榜樣。保潔員一個撿煙頭的姿勢,樓管的一個微笑,每一次細心的維修,都潛移默化的影響著現(xiàn)代學子的成長。

  有一次,保潔員在打掃教室衛(wèi)生時,看見教室里邊有幾個同學正在認真的學習,她輕輕的走進教室打掃完衛(wèi)生,而當她準備離開時,卻看見在同學坐的桌子上有垃圾,保潔員悄悄的上前對同學說;“同學,我?guī)湍惆牙鴰ё吆脝?rdquo;?同學抬起頭目光里充滿了感激,對眼前這位保潔阿姨的敬重之心油然而生。這只是我們每天日常工作中很小的一個例子而已,在我們的工作中,我們每一個后勤服務(wù)工作人員都履行著“第二課堂”的教育任務(wù)。

  最基層的我們,用自己的一言一行、一舉一動來獲得同學們的尊重,使我們的工作充滿激情。服務(wù)教學,參與教學是我們義不容辭的責任和義務(wù),愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,我們只有做到對學院盡忠職守,嬴得全院師生的尊重。我相信,凡事只要我們認真對待,就一定會有所收獲。

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