交響樂(lè)，對(duì)我以及大多數(shù)平民百姓來(lái)說(shuō)好象有一種神秘、高深的感覺(jué)，她好象總是與上流社會(huì)以及貴族們有著千絲萬(wàn)縷的情結(jié)。有人說(shuō)她是高雅藝術(shù)，這更讓愛(ài)好探索的人們有一種期盼和向往。
有句話叫神秘就是力量，也許這正是探險(xiǎn)家們力量的源泉;雖然我沒(méi)有探險(xiǎn)家的氣度，但交響樂(lè)的神秘撩撥得我總想親試一下鼓、管、鑼、弦相互答牽的體驗(yàn)，所以有機(jī)會(huì)總是定心眺望、不離不棄，但總是顧此失彼、應(yīng)接不暇;欲罷不能讓我與交響樂(lè)的感情難解難分。
去年以來(lái)，隨著學(xué)院不斷的加快整建與提升，我們西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院也有了自己的交響樂(lè)團(tuán)。聽(tīng)到這個(gè)消息，再看見(jiàn)一個(gè)個(gè)藝術(shù)家拿著自己的樂(lè)器來(lái)到文體館開(kāi)始排練時(shí)，我的心不由得有一種博大的力量，這可能源于我早年在收音機(jī)里聽(tīng)過(guò)貝多芬、莫扎特交響曲的緣由，那種身臨其境的大氣磅礴，讓人的心隨著音樂(lè)旋律的起伏有無(wú)盡的享受。學(xué)院有了自己的交響樂(lè)團(tuán)，學(xué)院里的老師和同學(xué)們奔走相告，無(wú)限喜悅。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)，陣容不小，老少七十多人。管樂(lè)、弦樂(lè)、打擊樂(lè)一應(yīng)俱全。定音鼓，大小5個(gè)，大銅鑼只是那個(gè)架子就要兩米寬，一米八高，交響大鼓直經(jīng)也有1米多，還有那大貝司、大提琴、小提琴、大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大管、黑管、小木魚(yú)、小鈴鼓，林林總總，數(shù)一遍也要費(fèi)些周章，可見(jiàn)這“交響樂(lè)”名符其實(shí)。
自從學(xué)院有了交響樂(lè)團(tuán)之后，樂(lè)團(tuán)時(shí)常組合排練，不久也開(kāi)始走出去進(jìn)行各種義演慰問(wèn)宣傳活動(dòng)，我想這可能也是作為藝術(shù)的實(shí)際價(jià)值和意義的所在。有幸的是每次演出都離不開(kāi)后勤保障工作，所以我們這些自詡為‘執(zhí)事’的人們也常常伴隨藝術(shù)家們隊(duì)伍的前前后后，這讓我更加親近了這種藝術(shù)，交響樂(lè)的旋律抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，時(shí)而高昂時(shí)而低回,時(shí)而鏗鏘時(shí)而纏綿，讓人們感知一種心靈的震撼，也讓我一步步領(lǐng)悟到了一點(diǎn)高雅藝術(shù)的真諦。
首先每次外出演出前，藝術(shù)家們總是在實(shí)際演出前的四五個(gè)小時(shí)前要到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然這時(shí)我們舞臺(tái)布置己經(jīng)就位，隨著樂(lè)隊(duì)指揮的一聲召喚，我們大家“和”一下，藝術(shù)家們各操家伙，順著目單一一走一遍，當(dāng)然關(guān)健部分總要反復(fù)幾次達(dá)到統(tǒng)一;想到“春晚”或別的什么演出前的彩排一樣叫“和”，我問(wèn)老師，老師說(shuō)交響樂(lè)不叫彩排就叫和，為什么我也就沒(méi)有敢再問(wèn)，只是后來(lái)多次都必須先要和一下，我也習(xí)慣了和一下的說(shuō)法，好象也悟知其和的本意。因?yàn)榱�、七十件�?lè)器，三、四十個(gè)種類(lèi)，各是各的聲響，還各有各的高聲低聲，要把這各類(lèi)聲響組合成一個(gè)樂(lè)章自然應(yīng)該和點(diǎn)、和拍才能成形，這和自然也是必須而必然的了。
交響樂(lè)的“和”似乎和我們?nèi)梭w的五臟六腑，心、肝、脾、胃的和合是一個(gè)意思，沒(méi)有和合那能有一個(gè)讓人們羨慕的身體呢?這也大同于自然天情，大同于大千社會(huì)，大同于家合萬(wàn)事興，大同于國(guó)和既昌盛，也許這就是交響樂(lè)稱(chēng)為高雅音樂(lè)的所在，她給我們演藝的大千和諧之美，演繹和合統(tǒng)一的基本規(guī)律也許是一種自然的送達(dá)于天職。
其實(shí)我們現(xiàn)代學(xué)院這個(gè)教書(shū)育人的集體又何常不是一組交響樂(lè)團(tuán)呢?也許這正是我們老校長(zhǎng)組建交響樂(lè)團(tuán)更深的含意。我們現(xiàn)代學(xué)院大小四十多個(gè)部門(mén)，去年以來(lái)又組建了十多個(gè)二級(jí)學(xué)院，這二級(jí)學(xué)院不正是樂(lè)隊(duì)里的管樂(lè)、弦樂(lè)、打擊樂(lè)等各種不同的響音種類(lèi)嗎?那四十多個(gè)部門(mén)不正是藝術(shù)家各手一件的響音器具嗎?隨著指揮的一點(diǎn)、一劃，各自準(zhǔn)確的發(fā)出各自或大或小的聲響，從而組合成一組悅耳的交響曲。
當(dāng)然要成為悅耳的交響曲，每一個(gè)部門(mén)都應(yīng)象各種樂(lè)器一樣來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)，誠(chéng)盼望現(xiàn)代這個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，在作曲家、指揮家，和各門(mén)首席演奏家及各個(gè)藝術(shù)家們的共同努力下，奏出一組享譽(yù)全球的悅耳的交響曲，以無(wú)愧于自我，造福于人類(lèi)。 |
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