對(duì)于我們高校來(lái)說(shuō)，一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記十九大報(bào)告的精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢牢把握“四個(gè)服務(wù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在新的歷史起點(diǎn)上，要把握好教育改革發(fā)展的新階段特征，把握好人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，不斷提高扎根中國(guó)大地辦社會(huì)主義大學(xué)的能力，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，加快一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。
在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分，習(xí)近平首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。
習(xí)近平總書(shū)記作的大會(huì)報(bào)告總攬全局、思想深刻、意義深遠(yuǎn)，催人奮進(jìn)。報(bào)告全面總結(jié)了過(guò)去5年的歷史性變革和偉大成就，深刻指明了當(dāng)前我國(guó)發(fā)展所處的歷史方位，深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和14條基本方略，整體部署了到本世紀(jì)中葉“兩個(gè)階段”的戰(zhàn)略安排，提出了一系列全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大任務(wù)。黨的十九大報(bào)告明確宣示舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)，在中華民族偉大復(fù)興征程上樹(shù)起一座新的歷史豐碑，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的最新發(fā)展，充分體現(xiàn)了黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握達(dá)到了新的高度，必將成為新時(shí)代黨的重要綱領(lǐng)文獻(xiàn)和行動(dòng)指南。
十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。聯(lián)想到學(xué)校對(duì)德育工作指導(dǎo)的需要也從“有”到“優(yōu)”，從“優(yōu)”到“專”。我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)查研究，為學(xué)校提供專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，努力促進(jìn)學(xué)校及區(qū)域德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化。
作為在藝術(shù)類高校工作的一名教育工作者，對(duì)總書(shū)記報(bào)告中關(guān)于文化和高等教育的論述感到分外親切，備受鼓舞�？倳�(shū)記在報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)文化作品的創(chuàng)作孵化基地，我們教學(xué)必將堅(jiān)持扎根人民群眾，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，積極產(chǎn)出面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的優(yōu)秀文化作品，講好中國(guó)故事。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 邱欣欣 |
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