當(dāng)今時(shí)代在文化全球化的大背景下，西方文化的大量涌入對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的沖擊，其中尤其是以西方洋節(jié)對(duì)中國(guó)普通老百姓的影響最為嚴(yán)重。面對(duì)西方文化的沖擊，我們簡(jiǎn)單的抵制只能是治標(biāo)不治本，如何讓傳統(tǒng)文化在人們的現(xiàn)代生活中煥發(fā)新的生命力這才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。2017年10月18日中國(guó)共產(chǎn)黨召開了第十九次全國(guó)代表大會(huì)，習(xí)近平總書記所作的十九大報(bào)告中就提到了如何加強(qiáng)民族文化建設(shè)以及堅(jiān)定民族文化自信的重要性和意義。
雖然深受西方文化嚴(yán)重沖擊，但是長(zhǎng)久以來在中國(guó)無論是學(xué)校還是社會(huì)，人們都會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)“節(jié)日”歷史內(nèi)涵的理解，也會(huì)進(jìn)行相關(guān)的文化活動(dòng)。只是在普通的社會(huì)大眾層面全部的節(jié)日都被包裝上了商業(yè)化的外衣，相反這些傳統(tǒng)節(jié)日所要表達(dá)的文化內(nèi)涵卻被人們漸漸淡忘了。習(xí)總書記曾講過“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉�(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基”。如何挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求、為傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和傳承注入新基因，加強(qiáng)文化創(chuàng)新、這是我們豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)涵堅(jiān)定民族文化自信的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大背景下，發(fā)揮好現(xiàn)有資源、例如為傳統(tǒng)節(jié)日注入互聯(lián)網(wǎng)元素等方式方法，使得我們的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到最大化的表現(xiàn)和達(dá)到最容易被接受的效果。
作為一所有理想、有追求的大學(xué)，我們學(xué)校早在辦學(xué)之初就非常重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育和引導(dǎo)的重要性。盡管在這條道路上走的很艱辛有太多的困難與委屈，不被理解。但是實(shí)踐證明，無論是已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)、還是在校的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界，對(duì)于學(xué)校注重同學(xué)傳統(tǒng)文化教育的工作都給予了大力的支持和配合。學(xué)院經(jīng)過十幾年的探索和發(fā)展，已經(jīng)形成了一整套完善的、符合時(shí)代發(fā)展要求的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)理念。未來我們學(xué)校還將在傳承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的道路上走的更高更遠(yuǎn)，為堅(jiān)定民族文化自信肩負(fù)起高校教育工作單位應(yīng)有的責(zé)任。 |
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