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　　轉(zhuǎn)眼間，此次新入職教師的培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我想我們每一位教職工都有不同的但是很大的收獲，非常感謝學(xué)校給我們?nèi)肼殕T工進(jìn)行集體培訓(xùn)，也很榮幸參加這次培訓(xùn)，這說明學(xué)院對(duì)我們教職工的重視，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

　　西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院是由西北大學(xué)申辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的從事統(tǒng)招本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。現(xiàn)代學(xué)院繼承百年名校的光榮傳統(tǒng)，以創(chuàng)新模式興教辦學(xué)，適應(yīng)了中國(guó)高等教育的發(fā)展方向。她既是歷史的結(jié)晶，也是時(shí)代的驕子，是新生代適應(yīng)新社會(huì)的大熔爐和練兵場(chǎng)。百年大計(jì)，教育為本，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。而我們所從事的高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我更加深刻理解到教書育人是要傾注感情與愛心，想要成為一名優(yōu)秀教師，首先在于要有敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半草根去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于要有這種精神，其次，教師還必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。作為一名高校的青年教師，要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平，要適應(yīng)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開，我深深感覺到作為一名教師，我們要與時(shí)代同行，通過學(xué)習(xí)，我的思維方式與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。

　　作為我校的一名教職工，我們還需要有堅(jiān)定的信念和正確的政治方向，有理想的人講理想，有信念的人講信念，才能講得好，才能為學(xué)生所信服，才有教學(xué)效果，如果教師自身沒有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和正確的政治方向是不可能的，在我國(guó)，教師應(yīng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。做好老師，要有理想信念。 陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。一個(gè)沒有正確理想信念的人是不能成為一個(gè)好老師的。做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)時(shí)和能力，更離不開老師為人處事、于公于私的價(jià)值觀。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人，做一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位作為一個(gè)養(yǎng)家戶口的職業(yè)。

　　因此，作為新進(jìn)教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容必須進(jìn)行深入的鉆研，不能輕視將，傳統(tǒng)的以“教為中心”改成以學(xué)生的“學(xué)為中心”，做好教學(xué)的整體設(shè)計(jì)工作;上課要有激情，激情可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力和感染力。但是不說做作，是自然的流露，這種情感來自于對(duì)教師工作的熱愛、深入鉆研的興趣和情感以及充分準(zhǔn)備后的信心;練好基本功，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在專業(yè)教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。