20幾個春夏秋冬悄悄翻過，想起那時懸崖勒馬，頂著晨曦，迎著夜幕，化身學(xué)霸的時光，時不時會想也許當(dāng)時再用點功，現(xiàn)在將歸何處呢?還記得，小學(xué)同學(xué)結(jié)婚時對我的調(diào)侃，上學(xué)時我就知道，我們不一樣，你終歸是另一條路上的人。
“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足 ……而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”我想說的是這條人跡更少的路會使你更加的勤奮，更快的獨立，成長起來。
轉(zhuǎn)眼間，帶的學(xué)生，大學(xué)已過近一半，很高興的是，有的同學(xué)已經(jīng)找到了方向，知道自己下一步做什么，并為此努力，當(dāng)然這樣的學(xué)生不是多數(shù)，和他們聊天的時候，有一位山東的同學(xué)說：不早點努力不行啊，我們那里公務(wù)員競爭壓力超大。選什么樣的路，就會遇到什么樣的人。
當(dāng)你每天暉暉噩噩度過，上課看小說，下課玩游戲，吃飯叫外賣，一到考試月就哭爹喊娘，各種導(dǎo)員你給我補個假條，給老師說說，我真請假了，滿是扶不起的阿斗，你的朋友，也是這樣，你覺得大家都差不多，覺得還好;當(dāng)你幡然醒悟時，背起書包進出圖書館時，你會發(fā)現(xiàn)，你身邊的朋友大多也是如此，悔于自己不該早點努力。
開學(xué)第一周，陸續(xù)接到了兩個通知：一個是有關(guān)學(xué)生生活補助的，另一個是勤工助學(xué)的，很明顯的情況，申請生活補助的學(xué)生很多，而申請勤工助學(xué)的卻寥寥無幾。
之前也遇到過這么一位同學(xué)，大一獲得了國家生活補助的特困級補助，大二獲得了一般級補助，找我說：導(dǎo)員，我大一拿的特困，大二為什么成一般了。第一次怎么樣，第二次就應(yīng)該怎么樣嗎?無奈，只好把評選的流程從頭到尾講了一遍，還叮囑他經(jīng)濟困難是主要因素，評議小組還會考慮其它因素，包括成績是否優(yōu)秀，是否經(jīng)常遲到、曠課等。我想有這種想法的肯定不止一個學(xué)生，如何去改變這種慣性思維，才是我們要思考的問題。
有主見，而不是，別的同學(xué)做什么，自己做什么;盡管可能選了一條只有自己的路，但是這一定會是你更加強大，獨立的一條路。 |
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