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　　作為學生，認真上好每一節(jié)課是他們最基本的任務，同樣也是他們學習知識、完善自我的根本途徑�？墒钱斚�，大學生曠課的現(xiàn)象愈演愈烈，嚴重影響了學校的教學質量及其自身的發(fā)展。那么，大學生曠課的原因何在?作為輔導員老師的我們又當如何提高學生的到課率?

　　首先，我們得明確一個問題，學生為何會曠課。

　　通過日常工作的經驗積累、與班里學生的談話了解到，學生曠課主要有以下原因：第一，對某一門課不感興趣。第二，對代課老師的教學方式不喜歡。第三，沒有理由，只是單純的無視紀律，曠課去買東西、回宿舍玩游戲等。搞清楚了原因，我們才能對癥下藥，做出合理有效的措施。

　　針對這個問題，我有以下解決辦法：

　　第一，曉之以理。教育引導學生認真上課是他們的天職，是他們獲取營養(yǎng)的根本途徑。只有保證好到課率，才能學到更多的知識，才能更好的提高自己的文化素養(yǎng)，才能在寶貴的大學四年里最大程度的豐富自己。如果曠課的行為得不到改變，大學生涯勢必虛度光陰，將來走上社會，沒有過硬的專業(yè)水平，沒有扎實的文化基礎，任你從事何種職業(yè)都難以有大作為。一定要讓學生明確一個道理：我是學生，我必須認真上課。

　　第二，動之以情。引導學生確立感恩意識，感恩父母，感恩學校，感恩師長。父母含辛茹苦的養(yǎng)育了他們十幾年，其中的艱辛，學生們雖不能全部體會，但也要心存感恩。如果自己在學校里不認真學習，曠課遲到，違反紀律，考試掛科，那又有何面目去面對父母那期盼的眼神。學校在不斷發(fā)展建設中，最大程度的為學生們提供了教育教學的機會和設施。身為學生的你們要心存感恩，嚴格要求自己，認真學習，銳意進取，將來有一個好的發(fā)展，也無愧于母校的栽培。而這一切的基礎就是做好認真上課。感恩師長，感恩他們在講臺上嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，為授課活動奉獻著自己的一切。感恩他們在生活中潤物細無聲的教育引導，為學生的成人成才教育嘔心瀝血。要讓學生從情感的角度正視自己的行為。

　　第三，變之以法。對班級學生課堂情況做一個全面細致的了解，針對學生們對代課老師教學的方式方法存有意見的問題，及時和代課老師溝通。將學生們的想法與代課老師分享，提出建議，例如盡可能的增加一些課堂趣味性、針對不同專業(yè)學生的特性制定不同的授課方式等。

　　第四，誡之以律。針對個別學生無故曠課的行為，必須以學校的相關制度進行約束。在班會和平時的教育引導中，強調學校對曠課行為的處理規(guī)定。制定班級內的曠課處罰辦法，寫檢討、抄寫學校處罰規(guī)定、不得參與班級評優(yōu)評獎等。同時，與代課老師溝通，制定相應的規(guī)定，例如經常對學生進行點名、曠課一次扣平時成績影響期末考試、電話告知家長等。

　　除此以外，還要教育學生全面發(fā)展。不能以“不喜歡某一門課”為由而曠課。將學生的學業(yè)建設進行詳細的說明，讓學生明確必須合格的完成所有的課程，才能順利畢業(yè)。

　　如何提高學生的到課率，是一項重要且長久的工作，需要我們在日常工作中不斷改進方法，積累經驗。作為老師，我們首先應當增強工作責任心和積極性，心系學生的健康穩(wěn)定發(fā)展。其次要勇于創(chuàng)新，找到更行之有效的管理辦法。最后，要善于和學生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，最大程度上提高學生的到課率。