今年，我們廣編專業(yè)同學(xué)開設(shè)了《中國古代文學(xué)》這門課程，在這門課程的學(xué)習(xí)中，老師為了鍛煉同學(xué)的講解和演說能力，要求同學(xué)兩兩一組，選擇一首自己喜歡的詩詞，題材年代不限，制作PPT課件，配以自己的講解說明向大家展示自己對該詩詞的理解。
由于學(xué)校多媒體教室的電腦和同學(xué)自己私人電腦上辦公軟件版本的不同，同學(xué)在自己電腦上制作的PPT版本在格式上區(qū)別于教室電腦的版本，在播放的時(shí)候需要提前將自己的版本進(jìn)行轉(zhuǎn)換，與教室的電腦版本匹配，才能順順利播放和演示。
然而，在聽課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)到了自己展示的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的版本根本無法在教室播放，而預(yù)先安排的課堂展示也因此擱淺，沒有達(dá)到理想效果�？吹窖矍斑@一幕，我也不禁在想，是不是在做一件事情之前，我們進(jìn)行合理的安排和全面的檢查，把所有可能預(yù)見的問題都考慮并且解決，那么，這些很低級的錯(cuò)誤和延誤是不是就不會出現(xiàn)了。就拿課堂PPT展示這個(gè)環(huán)節(jié)來說，一個(gè)會學(xué)習(xí)、考慮周全的同學(xué)就應(yīng)該提前幾節(jié)課將自己所要展示的PPT課件在教室電腦提前播放，檢查格式是否匹配，是否一切正常，而不是到了自己的時(shí)候因?yàn)榭D或者格式錯(cuò)誤而中斷，那么這就是一次失敗的作業(yè)，即使有下次，誰又能保證不會出現(xiàn)其他的錯(cuò)誤呢?
一次小小的課堂失誤，老師可以原諒，但若是到了社會，面臨一次考研面試，一次留學(xué)申請，甚至一次工作面試這樣小小的失誤恐怕影響的是我們的前程和未來，豈不是因小失大，貽誤終身。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，這也是我們在學(xué)習(xí)和生活中需要學(xué)習(xí)和掌握的基本法則，也是做事成功與否很重要的因素，我們應(yīng)該從小事中學(xué)習(xí)生存法則，培養(yǎng)自己的能力，讓這樣的小錯(cuò)誤消失，讓自己更加優(yōu)秀。 |
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