2018年4月26日,劉珊珊老師代表我校參加陜西省第六屆高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽,我和同事隨行觀摩大賽。在此次學(xué)習(xí)中,不僅收獲頗豐,也深深看到自身的不足,需努力的地方不止一星半點(diǎn),本次大賽深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定要求,突出以賽代練,以賽代訓(xùn),強(qiáng)化以賽促學(xué),以賽促建,不斷提升高校輔導(dǎo)員的理論水平,專業(yè)素養(yǎng)和宣講能力,全面提高輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性和親和力,促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)能力建設(shè)均衡發(fā)展。
本次大賽分為筆試、案例分析、理論宣講、談心談話四個(gè)環(huán)節(jié)。筆試主要包括基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和網(wǎng)文寫作,這部分內(nèi)容主要基于我們?nèi)粘5闹R(shí)和寫作積累,尤其是寫作,我們把在管理學(xué)生發(fā)生的比較處理好的案例,落地成文字,不僅僅使得日后處理此類事件有章可循,也讓我們不斷增加文字功底。第二個(gè)環(huán)節(jié)是案例分析,比賽場(chǎng)的選手們?cè)谙迺r(shí)五分內(nèi)紛紛展現(xiàn)出扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,案例分析對(duì)于我校輔導(dǎo)員老師應(yīng)該都是得心應(yīng)手,實(shí)踐性更強(qiáng)。案例分析是分四步解決問題,一是對(duì)問題本質(zhì)的定性,二是解題思路,三是實(shí)施解決的辦法,四是啟示。雖然我們現(xiàn)在都要去套路解題思維,但一定要講究規(guī)范性,下面是幾點(diǎn)建議:
1. 定性要正確,條例和邏輯清晰,啟示有效,2.要有針對(duì)性,不脫離主題,3.需要運(yùn)用思政教育的規(guī)律性,方法,科學(xué)性,及原理,4.我們自身的理論要強(qiáng)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是理論宣講,這是今年新改革的內(nèi)容,之前是主題演講。理論宣講是一項(xiàng)政策性、理論性較強(qiáng)的大學(xué)生思想政治教育活動(dòng),注重考查理論宣講的政治性,思想性,理論性,政策性,導(dǎo)向性。雖然是新的內(nèi)容,但參賽選手依然作答的十分出色,闡釋到位,贏得陣陣喝彩。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是談心談話,這個(gè)是考查解決問題的能力和教育引導(dǎo)能力,在解答此類型的題時(shí)也要有規(guī)范性,答題得針對(duì)性,解題要科學(xué),內(nèi)容真實(shí),方法科學(xué),更重要的是尊重學(xué)生,教育有溫情。最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)給在場(chǎng)的高校輔導(dǎo)員倆條希望,一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),熟悉法律法規(guī),習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,黨章等,二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
通過為期三天的學(xué)習(xí),深刻的認(rèn)識(shí)到和其他院校老師之間的差距,我們?cè)谡J(rèn)真處理好學(xué)生的日常管理同時(shí),還需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,馬克思主義理論,黨的十九大精神,思想政治教育專業(yè)知識(shí)等,多關(guān)注時(shí)政,提高政治敏銳度,其次我們不僅僅打理好自己的一畝三分地,也要多走出去學(xué)習(xí)其他高校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不可因循守舊,我們要切實(shí)解放思想,開拓創(chuàng)新工作方法。
教育工作是一項(xiàng)持久戰(zhàn),尤其是當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,接受者各種非主流文化的滲透,我們要始終堅(jiān)持以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù)和教育方針
下,結(jié)合我院辦學(xué)理念和學(xué)生的具體情況,發(fā)展我院特色的治學(xué)方法。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中,我們高校輔導(dǎo)員要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),保持育人耐心,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,把我們一批批現(xiàn)代學(xué)子培養(yǎng)成人成才。 |