為了提高教師教育技術(shù)能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了第三屆陜西省高校新入職教師教學技能培訓班。通過這次技能培訓學習課程，我在最短的時光內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，我不管在教育教學理論水平還是在教學技能操作上，嗓音保護等方面收獲都很大，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。
通過這次培訓我意識到教師應(yīng)該做到以下幾個方面
一、提高教師自身素質(zhì)和技能水平。
作為大學教師，我們身上肩負著的是培養(yǎng)下一代人才隊伍的光榮使命，而多數(shù)學生在大學畢業(yè)后便走向了工作環(huán)境，我們應(yīng)當不負眾望，加快步伐，快速提升自己的同時，給學生講述更多的知識與經(jīng)驗，以便于學生可以實實在在的學到有用的知識，可以很好的為國家建設(shè)、為自己的家庭建設(shè)獻出一份力。通過這次培訓，我意識到我們應(yīng)該運用現(xiàn)代教育技術(shù)來改進課堂教學，比如在這次培訓中不斷講述的翻轉(zhuǎn)課堂、以及幕課，這是當前學校教學改革，教師提高技能的一條重要思路。在培訓中，授課教授也不斷強調(diào)，現(xiàn)代教育技術(shù)在課程的運用，不僅僅是把現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學或輔導教學的一個工具，最重要的是要強調(diào)利用信息技術(shù)建構(gòu)一個新型的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)課堂教學中“教師主宰課堂，學生被動接受知識”的狀態(tài)，然后把學生的積極性、主動性都充分的調(diào)動起來，這是對傳統(tǒng)課堂教學的改進和優(yōu)化，這也是對教師自身素質(zhì)和技能水平的提高。
二、努力學習，不斷創(chuàng)新
這次培訓活動，給我們各大高校的青年教師提供了一個互相了解，互相溝通、共同學習、相互交流、取長補短的學習平臺。知識的學習，經(jīng)驗的積累是作為教師授課的重要源泉，是教育教學的唯一手段，作為教師我們不能固執(zhí)己見，不能用一成不變的眼光看待教學，應(yīng)該敞開心扉，向所有優(yōu)秀的老師去虛心請教、學習、這樣才能學到更多的、更好的、更豐富的教育教學文化知識和經(jīng)驗，不斷地給補充自己知識能量，從而更好的提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸收、去交流和去創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識儲備量，也才會有更強的教育教學的能力，才能與別人進行強烈的競爭，而不會被社會淘汰。
現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
三、加強師德師風
學習教育教學技能固然非常重要，但教師的師德師風建設(shè)更是不可缺少的。為人師表，教書育人，是作為教師的重要任務(wù)和職責，可是如果沒有優(yōu)良的師德師風，那還談什么教育，從哪教育。所以加強師德師風建設(shè)，也是這次培訓的一個重要課程。想要樹立良好的師德，其先決條件是要熱愛教學工作，只有熱愛自己的本職工作才會花費大量的精力去投身到自己的工作中，所以青年教師首先要要充分認識到教學工作的偉大和重要，認識到一個教師的基本職責和任務(wù)，認識到教師這個職業(yè)的無尚榮譽，從而愛自己的工作，愛自己的職業(yè)，愛教師這個角色，從而加強師德師風的建設(shè)。
我通過這次培訓，收獲頗豐，總感到還有許多需要努力學習的地方。我明白有更重的學習和工作任務(wù)在后面。為了我們的工作，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我們要不斷更新我們的知識儲備，完善我們的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學能力和技能，提高教育教學水平，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育教學工作者而努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才努力工作。 |
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