眾所周知，孔子是我國歷史上偉大的教育學家，他弟子三千，賢者七十二人。孔門師徒之間和諧的師生關(guān)系到今天看來也對我們具有很大的啟示和意義。在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，教育作為一項師生互動的活動，師生之間的關(guān)系是否和諧直接影響到和諧教育能否實現(xiàn)。
和諧的師生關(guān)系是學校一切活動的全體條件，它決定了學校教育的方方面面。和諧的師生關(guān)系有利于創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，增強教師的威信，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)覺學生的潛能，構(gòu)建和諧校園。在新的教育形勢下，傳統(tǒng)師生關(guān)系制約了教育教學的高速發(fā)展，教師不良的教育手段和“架子高”等不良觀念，導致師生在教育教學的互動關(guān)系上產(chǎn)生了疏遠、分歧、冷漠、對抗和沖突等不和諧關(guān)系。這種不良師生關(guān)系大大妨礙了教育質(zhì)量的全面提高。
輔導員作為高校教師隊伍和管理隊伍的組成部分，作為大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和倡導者，我校一直重視輔導員隊伍建設(shè)，對于學生成人、成才教育引導工作的重視程度，便是“讓家長放心，為學子負責”，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮輔導員的作用，樹立正確的崗位意識，努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，做好學生的思想引導工作，為構(gòu)建社會主義和諧教育添磚加瓦。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師作為學生學習道路上的引路人，在學生的心目中是崇高的。因此，教師的一言一行對于學生都有很大的影響。我校作為構(gòu)建社會主義和諧教育的踐行者和傳播者，在我校特色辦學理念的指導下，我校師生不斷的更新自己的教學理念、素質(zhì)水平，為學生的健康發(fā)展提供適宜的環(huán)境，建立和諧的師生關(guān)系。
托爾斯泰曾經(jīng)說過;“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。”愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是教育的靈魂，也是建立和諧師生關(guān)系的根本。教育家羅杰認為，教師的態(tài)度決定教學的成敗。每一個學生都有自己的思想和情感，真誠、理解并接受她們的優(yōu)缺點，，使學生自由表達、自由參與、充分意識到自己的存在和價值，樹立民主、平等的意識是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)�？鬃釉疲�“吾生也有涯，而知也無涯。”教育教學水平的不斷提升往往可以激發(fā)學生學習的積極性，產(chǎn)生學習的動力和興趣，而枯燥不負責任的教學往往是一個學生對于老師不滿的開始，因此，提高自身的素質(zhì)是構(gòu)建社會主義和諧師生關(guān)系的保證。
作為一名大學的輔導員老師，我們將緊跟時代的步伐，不斷地學習，樹立新的教師觀、學生觀、教育教學方法觀以及師生合作觀，努力提高自身的理論水平，做好大學生的成長成才教育以及思想引領(lǐng)工作，樹立和諧發(fā)展的教育理念，努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系不斷學習。 |
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