6月15日上午，我有幸參加了陜西省民辦高校體育聯(lián)盟在培華學院舉辦的青年教師公開課觀摩活動。
本節(jié)公開課主講羽毛球項目，內(nèi)容是左右蹬跨步以及放小球技術(shù)，張科老師教態(tài)端正，具有良好的精神面貌，教案齊全詳細清晰，整節(jié)課任課教師能口令清晰，對于學生上課運動量控制適度，能很簡潔清晰的講解動作要領(lǐng)和重點，與學生互動良好，能調(diào)動學生上課的積極性。
準備部分的熱身活動：運用關(guān)節(jié)操，組織學生成體操隊形，口令清晰，與學生一起完成準備活動，熱身活動從上到下，井然有序，運用頭部運動，頸部運動，體轉(zhuǎn)運動，肩部運動，腰部運動，膝關(guān)節(jié)，以及壓腿等靜力拉伸充分達到準備活動的目的，為避免學生上課受傷起到了預防作用。
基本部分的技術(shù)講解：左右蹬跨步以及放小球技術(shù)講解，教師能分組進行教學，組織學生一起學習左右蹬跨步，并分組糾正學生動作，帶領(lǐng)學生面向羽毛球網(wǎng)，在場地中間重復練習步伐，運用哨子給學生提示，多次練習后逐個檢查糾正，保證每位學生能基本掌握步伐的正確動作。給予學生復習時間和間隔休息時間后，再次集合學生講解網(wǎng)前放小球動作，并安排學生一起做示范，在網(wǎng)前多球示范，讓學生能仔細看到技術(shù)動作要領(lǐng)和練習方法。隨后安排學生多人一組，合作練習，多球練習網(wǎng)前放小球技術(shù)，并在各組檢查指導，糾正技術(shù)動作。隨后根據(jù)教師教案安排，將安排學生30分鐘左右的身體素質(zhì)練習�？梢钥闯鼋處熢谡n程教學中不但教授各個項目的技術(shù)動作并且注重學生身體素質(zhì)的提高，也側(cè)重于身體素質(zhì)的提升，同時安排的強度和時間也是傾向于提高學生整體身體素質(zhì)。
結(jié)束部分的整理放松：教師能運動基本放松方式，組織學生進行整理放松，拍打手臂，腿部，腰部，并調(diào)整呼吸，有始有終，整節(jié)課結(jié)束，讓學生完整的完成了一次技術(shù)學習與身體鍛煉相結(jié)合的課程。
公開課觀摩活動前，跟隨培華學院體育部領(lǐng)導以及教師，參觀了培華學院體育教學場地以及名師工作室，重點參觀了校園籃球創(chuàng)新場地。培華學院在場地建設方面也有很多值得我們學習的地方，場地數(shù)量和硬件設施很好的滿足體育教學和訓練的需要，為學院體育教學活動和學生課外體育鍛煉提供了良好的條件保障。
通過參加本次公開課觀摩活動，從中學習到了新教學方式和教學組織管理辦法，以及教案的編寫、教學過程的組織、口令與哨子結(jié)合的教學嚴謹過程，教學強度、運動量與節(jié)奏感的把握等。觀摩后對于自己教學和上課有所提高，在今后的教學中將揚長避短，學習新的教學方式和方法，為更好的上好每一堂體育課積累經(jīng)驗，不斷提升自己。這樣的觀摩活動也為提升我省民辦高校青年體育教師的業(yè)務能力，促進教師間相互交流和學習，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。 |
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