上學(xué)期末，經(jīng)兩次試講，學(xué)校最終推薦我代表學(xué)院參加了陜西省第四屆青年教師講課競賽。大賽上，各大高校推薦的優(yōu)秀青年教師們各顯其能，充分展示了個人的教學(xué)特色和風(fēng)采，他們有的專業(yè)知識功底深厚，有的現(xiàn)代技術(shù)嫻熟，有的課件完美，有的教法靈活多變，有的教態(tài)莊重大方，自然得體，有的聲情并茂以情感人、激情飛揚(yáng)，有的師生互動熱烈，氣氛活躍。真是各有千秋，精彩紛呈。經(jīng)過三天激烈的角逐，我獲得工科組三等獎。經(jīng)歷了這次高水準(zhǔn)的校外教學(xué)競賽，才知道原來自己就是井底之蛙，外面的世界如此之大，真的是閱歷和見識限制了個人的想象力!
首先是涉及學(xué)科范圍廣，參賽規(guī)模大。陜西省青年教師講課競賽到今年總共舉行了四屆，每兩年一次，每一屆參賽學(xué)校及推選教師的數(shù)量都在擴(kuò)大，這就足以說明各大高校都非常重視這個競賽，我校是從第三屆開始選派老師參賽。參賽教師的教學(xué)內(nèi)容幾乎涉及了所有學(xué)科領(lǐng)域，今年共計有137名教師參賽，從抽號排隊(duì)到講授評分，共用了三天時間， 7月19日陜教〔2018〕193號文件公示了競賽結(jié)果，整個大賽才算圓滿結(jié)束。大規(guī)模的比賽，拼的是實(shí)力，靠的是數(shù)年日積月累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在這樣的大賽上，還需要良好的心理素質(zhì)和競賽經(jīng)驗(yàn)，一個環(huán)節(jié)接著一個環(huán)節(jié)按規(guī)定完成，膽大心細(xì)的處理好各種突發(fā)情況，個人感覺真的是一種前所未有的體驗(yàn)。
其次，人外有人，天外有天。交流中獲悉很多參賽老師都是博士，在其所在院校都是教學(xué)競賽一、二等獎獲得者，各個都身懷絕技，不同凡響。經(jīng)過這次競賽，徹底打消了我以前臆想的“自己還是個人物”可笑觀念，這個世界很大，大人物太多太多了，就像夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清，而我就是仰望群星的孩童。經(jīng)過這次大賽，我想從今以后，我可能永遠(yuǎn)都不會有這種可笑的自滿心里了。更多的應(yīng)當(dāng)是不斷地努力，不斷地奮進(jìn)，提高自己的知識層次，提升自己的業(yè)務(wù)水平。前進(jìn)，前進(jìn)，不斷地前進(jìn)，永遠(yuǎn)都會有很多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，從而提升自己，任何時候都不能有驕傲自滿的情緒。
最后，日常積累的重要性。有些東西是不能靠突擊的。俗話說，冰凍三尺非一日之寒，同理，高水平的業(yè)務(wù)能力也不是一朝一夕就能練就的事。通過分析獲獎名單，我們就會發(fā)現(xiàn)，特等獎一等獎獲得者都是具有10年左右授課經(jīng)驗(yàn)的教師，沒有這么些年一線教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不可能從內(nèi)容到教法，從語言到表情，從板書，道具和多媒體的結(jié)合都拿捏的那么到位……因此，今后一定要重視日常教學(xué)的歷練，把每一節(jié)課都當(dāng)成競賽課程來打造，對于工科類課程講授的深度，廣度和前沿性，進(jìn)行全方位的研究和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的授課風(fēng)格，相信十年磨一劍，功到自然成。作為教師，三尺講臺就是我們的天地，也是我們的立足之本，講好課就是我們的天職。
成熟需要一個過程。通過這次競賽，收獲真的是非常多，以上是一點(diǎn)個人感慨，寫出來與大家共勉，如有不妥之處，歡迎大家批評指正。 |
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