青年教師“導師制”培養(yǎng)計劃，旨在提高青年教師的個人素質、業(yè)務素質及綜合素質，保證其教學質量和教學成果的提升。在過去的一年里，本人按照學校的安排，跟隨導師楊俊老師進行探討和學習。在此期間，導師針對本人在教學過程中學生的學習興趣、專業(yè)理論、藝術素養(yǎng)等進行了詳細的規(guī)劃及培養(yǎng)。通過一個年度的理論學習及教學實踐，我深刻感受到自我提升和自我評價的重要性，在此期間我培養(yǎng)了濃厚的學習興趣，在教學上努力加強學生學習的自覺性，培養(yǎng)學生的主動探索精神，開發(fā)其創(chuàng)造能力。
在過去一段時間的教學工作中，我的指導教師楊俊老師經(jīng)常親身來到我的課堂聽課，并及時對我在教學過程中存在的問題進行糾正和指導，在傳授教學經(jīng)驗的同時也傳授了我管理學生的經(jīng)驗，培養(yǎng)了我良好的教學習慣和端正的教學態(tài)度。從事教師工作以來，我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課上及課后的輔導工作，嚴格要求學生的同時也嚴格要求自己。我堅持在學習中多思、多問、多看、多聽，不斷吸取指導教師的知識和經(jīng)驗。把“預習、互動、課堂訓練”三個環(huán)節(jié)落實到課堂教學中。一年的培養(yǎng)，一輩子的成長，現(xiàn)將過去一年的培養(yǎng)心得總結如下：
一、思想工作方面
作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致。在工作中，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，秉著“活到老，學到老”的原則，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會，每天都能出滿勤，干滿點，不因私事請假。在業(yè)務上不斷提高，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、在教學方面
在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。課下認真?zhèn)湔n，認真鉆研教學大綱，仔細分析教材，用心設計課堂教學，鉆研教學方法，注重對學生理論和實踐等各種能力的培養(yǎng)。
1、重視課堂教學——提高課堂教學質量，改進教學方法，設計課堂，增加教學樂趣，使學生可以在互動環(huán)節(jié)中輕松的接收知識。
2、狠抓課外實踐——在講述理論知識的同時，鼓勵學生積極參與課程內(nèi)部實踐以及課外相關的社會實踐，為日后工作打好堅實的實踐基礎。
三、科研方面
為了適應時代的快速發(fā)展，追趕教育改革的前進步伐，于2017年底以第一參與人身份參與“西安市社會科學基金項目”，在此研究過程中收獲和感受頗多，這是一個能夠促進教師成長的良好平臺。學習意識和學習能力的培養(yǎng)是一個教師成長過程中必須要經(jīng)歷的，要有勇于創(chuàng)新，敢于實踐。在課余時間閱讀了許多與科研項目有關的科研書籍，在現(xiàn)代的教育思想，教育理念的指導下，以正確的學習方法盡快完成技能教育型向科研型的轉變。
四、業(yè)務進修方面
1、加強學習——注重個人素質的培養(yǎng)和個人能力的提升，切實提高自身在教學環(huán)節(jié)中的理論水平和業(yè)務水平，力求為學生提供最好的課堂教育。
2、教育教研——學年內(nèi)完成三篇論文的寫作并在省級以上刊物進行發(fā)表。
3、師德——加強師德學習和習慣培養(yǎng)，，為學生做良好典范。
4、自我管理——嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不隨便因個人私事調(diào)課、請假等。
在為其一年的“導師制”培養(yǎng)中，我獲得了很多的學習機會和自我成長。感謝我的導師——楊俊老師在過去一年內(nèi)對我的悉心指導、耐心培養(yǎng)以及無私付出。在今后的教學中我將以良好的師德、專業(yè)的知識去完善我的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學中的出現(xiàn)新情況、新問題，盡職盡責地完成本職工作,絕不辜負肩負的神圣使命。 |
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