2018年11月17日，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的形式參加了西北農(nóng)林科技大學(xué)舉辦的第二屆教學(xué)改革與創(chuàng)新研討會(huì)，這次會(huì)議的主題是“加強(qiáng)教學(xué)研究，聚焦課堂教學(xué)創(chuàng)新”，主要圍繞引領(lǐng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量展開(kāi)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
首先，陜西省教學(xué)名師、西北農(nóng)林科技大學(xué)王國(guó)棟教授進(jìn)行講解了“一線教師如何開(kāi)展教學(xué)研究”，他從三個(gè)方面進(jìn)行具體的講解，一是教育教學(xué)研究的誤區(qū)，二是教學(xué)研究的重要作用，三是如何開(kāi)展教學(xué)研究，在如何開(kāi)展教學(xué)研究中提到選題是關(guān)鍵，選題要把教學(xué)需要作為第一選擇;研究方法是核心，開(kāi)展教學(xué)研究應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?理論探討和總結(jié)提升體現(xiàn)研究水平，通過(guò)撰寫(xiě)研究報(bào)告、研究論文，全面展示研究成果。
其次，山東大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心副主任、山東大學(xué)李賽強(qiáng)教授講了課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，她講到了課程思政創(chuàng)新過(guò)程和意義，要大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育。在教育部下發(fā)的關(guān)于“加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)”中就提到了推出一批育人效果的精品專業(yè)課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹(shù)一批課程思政優(yōu)秀教師。并省級(jí)教學(xué)能手的老師上了一節(jié)示范課”雨水花園的秘密”，從課程導(dǎo)入到總結(jié)進(jìn)行了生動(dòng)的講解，整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)思路非常清晰完整，并結(jié)合了課程思政的思想。李賽強(qiáng)教授提出反思和判斷課程思政是否在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的全要素和全過(guò)程中體現(xiàn)，要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)中去判斷。
最后，西北農(nóng)林科技大學(xué)劉曙東教授講解的題目是敬畏講臺(tái)，打造“金課”，他引用陳寶生在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)上提到的“教師的第一身份是老師，第一工作是教書(shū)，第一責(zé)任是上課”，全面振興本科教育根本上要依靠教師，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生刻苦讀書(shū)，淘汰水課，打造金課。作為老師，要把學(xué)生的認(rèn)可作為教學(xué)的回報(bào)，樹(shù)立自信，每個(gè)老師都具備成為優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，常�；叵胱约寒�(dāng)學(xué)生時(shí)聽(tīng)老師講課的感受。教師在講課時(shí)要讓PPT 服務(wù)于講課，而不是解讀PPT。要善于畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)出精髓，要駕馭學(xué)生的注意力，要虛心學(xué)習(xí)，善于吸收其他老師講課的長(zhǎng)處，要做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，抽絲剝繭，層層遞進(jìn)。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我感受每個(gè)老師獨(dú)到的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也感受到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的形式能夠讓更多的老師聆聽(tīng)受益。 |
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