在高晉民教授的帶領(lǐng)下， 11月27日我與另一名青年教師有機(jī)會(huì)前往陜西省藍(lán)田縣拍攝地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。這次觀摩學(xué)習(xí)可謂是受益匪淺，在去之前，我先對柳青作者做了深入的了解，柳青以一部50萬字《創(chuàng)業(yè)史》在中國文壇打響了陜西作家的名號(hào)，他是陜西老一輩作家的典范，學(xué)校在一些實(shí)踐教學(xué)中也會(huì)引用這一類的素材，他的代表作《創(chuàng)業(yè)史》記錄了農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民追求幸福的生活狀態(tài)，是一部具有里程碑意義的作品。
我在本次《信息圖表設(shè)計(jì)》課程的授課中，實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練就攝入了文學(xué)作品的信息分層與分析。學(xué)生在找尋相關(guān)資料后，對作者白天與農(nóng)民一起下地，一個(gè)鍋里吃飯的真實(shí)場景做了抽象的圖形化表現(xiàn)，晚上叼著農(nóng)民的旱煙鍋，與農(nóng)民一起開會(huì)聊天的場景也進(jìn)行了敘述性的信息圖形呈現(xiàn)，這些鮮活的一手素材和腳踏實(shí)地的創(chuàng)作姿態(tài)，成就了長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》，更影響了藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，對藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)和精神引領(lǐng)起著重要的作用。
《柳青》影片將再現(xiàn)上世紀(jì)50年代關(guān)中農(nóng)村的全景式畫卷，真實(shí)的呈現(xiàn)中國故事。涉及人物眾多，無論是情景描述還是心里描述，都具有專業(yè)的水平體現(xiàn)，場景將十分宏大。田波老師表示，電影要塑造出大作家很多有血有肉的感人細(xì)節(jié)，展現(xiàn)他生活與創(chuàng)作中許多鮮為人知的故事，不僅僅是體現(xiàn)作者專業(yè)的一面更要展現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓大眾實(shí)實(shí)在在的感受到作者的情懷，還有他與妻子在那個(gè)特殊而復(fù)雜年代里，令人震撼的愛情故事，更加對當(dāng)代年輕人有著不同的感觸。
在如今這個(gè)數(shù)字化多媒體的時(shí)代背景下、商業(yè)片肆虐的時(shí)代，田波導(dǎo)演立足人民生活，拍攝扎根人民、扎根農(nóng)村的藝術(shù)家，影片題材本身就是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，隨著欣賞水平的提高，鋼筋混凝土生活的麻木，其實(shí)藝術(shù)界更需要這類真實(shí)的題材電影，可能沒有火爆的票房，也很可能不被年輕影迷接受，但是在這樣一個(gè)時(shí)代里能夠側(cè)面的影響到年輕影迷，也是一件了不起的創(chuàng)作，更何況當(dāng)代社會(huì)需要這樣的紀(jì)錄電影讓民眾重新認(rèn)識(shí)“柳青”，認(rèn)識(shí)“柳青精神”，認(rèn)識(shí)老一輩作家，田波導(dǎo)演將柳青這一生有血有肉地呈現(xiàn)出來無疑對我們這一代青年的藝術(shù)創(chuàng)作有著不同凡響的指導(dǎo)意義，我將會(huì)在未來的專業(yè)深造及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域讓學(xué)生更多的體會(huì)到像柳青這樣的作家情懷，更會(huì)把這種精神帶到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力做好份內(nèi)的每一份工作，努力將自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域及專業(yè)眼界拓展開。
非常感謝學(xué)校給予這樣的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我和另一位老師將會(huì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體師生通過課上、課下及座談會(huì)的形式將“柳青精神”——中國故事分享給大家。 |
訪問手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152