摘要：隨著社會環(huán)境的變化，大學(xué)生同性戀的狀況逐漸增多，并希望得到家庭社會的認(rèn)可。但在接觸這些同性戀大學(xué)生中發(fā)現(xiàn)一些問題，這些同性戀者并非真正的同性戀。本文主要結(jié)合自己實際工作中遇到的真實案例進(jìn)行分析并找到切實有效的解決方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;同性戀;解決方法
隨著時代的發(fā)展，我們對同性戀的認(rèn)可程度越來越高，甚至有些國家同性戀婚姻合法化。當(dāng)代大學(xué)生處在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代，視野比較寬廣、接受新事物能力強，信息化的發(fā)展對我們輔導(dǎo)員來說是一件可喜的事情，有利于更好的管理學(xué)生，與此同時，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的運用所產(chǎn)生的影響是我們意想不到的。面對95后的學(xué)生，大部分同學(xué)的思想觀念開放，娛樂活動豐富，看似充實的大學(xué)生活，背后卻隱藏很多隱患。這部分同性戀同學(xué)大部分經(jīng)過專門的社交網(wǎng)站相互聯(lián)系，周末又去同性戀專題酒吧、夜店場所進(jìn)行娛樂活動。大學(xué)生同性戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，作為高校輔導(dǎo)員，為學(xué)生樹立正確的戀愛觀是我們的責(zé)任，大學(xué)生同性戀問題，對我們每一位輔導(dǎo)員來講都是一項挑戰(zhàn)。
一、案例概述
劉某，女，先為某高校大三學(xué)生，該學(xué)生是農(nóng)村單親家庭，父母在自己年幼之時離異，自己和弟弟從小與父親一起生活。大一入學(xué)時表現(xiàn)比較積極，并當(dāng)選為班委。從大一下學(xué)期開始，該同學(xué)出現(xiàn)工作不積極，上課不認(rèn)真聽講等情況，經(jīng)常與一名穿著打扮酷似“男性”的女生在一起，在輔導(dǎo)員走訪學(xué)生宿舍時對其進(jìn)行詢問，稱其是其他專業(yè)的朋友，后經(jīng)宿舍其他人了解才知道雙方在處對象，經(jīng)常同吃同住，牽手接吻，和其他男女朋友關(guān)系一樣。但該宿舍同學(xué)卻對此問題進(jìn)行隱瞞。
經(jīng)過多次談話，輔導(dǎo)員了解到該學(xué)生家庭的相關(guān)情況，家境并不富裕，從小和父親在一起生活，自己對母親存有偏見，認(rèn)為母親為了自己幸福放棄自己和弟弟。該學(xué)生稱自己是第一次談同性的朋友，高中談過一次對象，最后男孩的媽媽知道后對其進(jìn)行打罵，并說出難聽的話語，從此對男生便產(chǎn)生厭惡之情。
二、案例分析及解決辦法
輔導(dǎo)員通過多次與學(xué)生進(jìn)行談話，了解到大學(xué)生同性戀問題產(chǎn)生的根源主要是受家庭的影響，個人感情經(jīng)歷及喜歡同性所給予的無微不至的關(guān)懷也是同性戀產(chǎn)生的重要原因。另外也與學(xué)生自身自卑的心理有關(guān)，該學(xué)生一直認(rèn)為自己沒有優(yōu)點、學(xué)習(xí)成績與家庭條件差，為了掩飾自己缺點開始放縱自己，讓自己看著比較異類，不想讓別的同學(xué)看不起自己。而這個女生對自己的關(guān)心及無微不至的照顧，使其非常感動。
鑒于這種情況，個人對此類問題主要從學(xué)生自身、學(xué)生與家長、學(xué)校與環(huán)境三個方面進(jìn)行探討。
首先，輔導(dǎo)員應(yīng)教育學(xué)生樹立正確的價值觀，看到自己的優(yōu)點。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。例如長相出眾、社交能力比較強、受同學(xué)歡迎、入學(xué)成績好。讓學(xué)生看到自己的閃光點，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院活動，班級活動，讓更多的時間干自己喜歡的事情，對她做出的努力進(jìn)行肯定，在學(xué)習(xí)方面，多參加個人專業(yè)類的考試，比如教師資格證、計算機等級、英語四六級等，告訴學(xué)生自己上大學(xué)要干的事情很多。家庭經(jīng)濟不好，我們可以憑借自己的努力解決，貧窮不是一件丟人的事情，要正視我們現(xiàn)在面臨的困難，而不是逃避。同時，也要考慮同性戀所要面臨的一些問題，是否能夠忍受到流言蜚語和各方面的壓力。
其次，建立學(xué)校與家長的雙層保證機制。家庭環(huán)境對一個孩子的成長至關(guān)重要，很多學(xué)生從小沒有母親的陪伴，缺少母愛，男性在家庭中大部分沒有女性細(xì)膩，該學(xué)生沒有母親的陪伴，應(yīng)多與其父母進(jìn)行溝通，雙方進(jìn)行及時的交流。同時開導(dǎo)學(xué)生要理解父母，學(xué)會換位思考問題，要學(xué)會體諒父母的難處。作為高校的輔導(dǎo)員在學(xué)校應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生交流，從其他班委以及宿舍同學(xué)中更深入的了解該學(xué)生的思想動向，以便于更好的管理學(xué)生。
最后，鼓勵學(xué)生擴大交友圈子，建立正確的交往觀念。學(xué)生一直不愿意和男性接觸，產(chǎn)生一種敵視心理。讓學(xué)生試著和班級里的男生慢慢接觸了解，就和普通朋友一樣，試著看到男性身上的優(yōu)點，男性特有的東西。給其安排和班級男生多合作的機會，從心理上讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對男性的認(rèn)識。使其認(rèn)識到個人對女性的感情是真的愛情還是一種習(xí)慣和寄托進(jìn)而看到事物的兩面性，而不是以偏概全，以點概面。 |
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