美西戰(zhàn)爭中，美國在與西班牙激戰(zhàn)正酣，而此時古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治、爭取民族獨立而堅持戰(zhàn)斗。美國總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報，他需要立即與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍此刻正在古巴遼闊的崇山峻嶺之間——沒有人知道他確切的藏身地點，所以很難聯(lián)系上他。但是，美國總統(tǒng)必須盡快地與他建立合作關(guān)系。此時，美國情報局局長向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，終于把總統(tǒng)的信件完整地交給了加西亞，勝利地完成了任務。羅文因此被授予杰出軍人勛章。這樣一本故事情節(jié)極其簡單的書，卻一度風靡全世界，印數(shù)高達四千萬冊，深得人們的喜愛而廣為流傳。
羅文先生沒有超人的軍事才能，沒有顯赫的官銜，為什么世人記住了他?我想應該在于面對任務時的態(tài)度。羅文先生接受任務時沒有像常人那樣詢問：“加西亞在哪兒?”面對艱巨的任務，他不是被動服從，而是主動開拓。正如書中所說“主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成任務”。
“不用別人告訴就能出色完成任務”在我們的實際工作中，不也是我們工作中最需要的嗎?身為教師我們更需要這種敬業(yè)精神，盡心盡責，以自己的最大努力，求得不斷進步，全心全意完成教書育人的任務——“把信送給加西亞”。這應該不僅是我們工作的原則，也是人生的原則。 |
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