本學(xué)期，環(huán)境設(shè)計專業(yè)1705班、1707班的《平面構(gòu)成》課程教學(xué)任務(wù)順利完成，進行結(jié)課總結(jié)。開始上課前，我先組織學(xué)生將桌椅進行有序擺放，方便學(xué)生作業(yè)的陳列。此次平面構(gòu)成結(jié)課展覽包含兩個部分，平時作業(yè)和大作業(yè)，教室中間的桌子上放置的是學(xué)生這門課程的大作業(yè)，兩側(cè)桌子上放置為所有學(xué)生平時作業(yè)，整個展覽過程井然有序。
在現(xiàn)場作業(yè)布置完畢后，我先將每個人的大作業(yè)進行匯看，然后對每個同學(xué)的大作業(yè)進行點評，并針對每個學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的優(yōu)點及缺點進行及時的、有效的溝通，也對大家在這門課程中的付出和表現(xiàn)給予了肯定，并將每個作品存在的問題和學(xué)生及時進行溝通。之后按照之前給學(xué)生布置的任務(wù)進行座談會交流，讓每個學(xué)生將自己的作業(yè)按時間順序進行排列后站起來進行個人作品的展示，同時談自己在這門課程中的收獲以及不足之處。學(xué)生的作業(yè)都是分段完成的，而這個座談會可以很好的幫助學(xué)生看到自己在這個課程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)收獲，以及自己的進步程度，還可以幫助學(xué)生快速的查漏補缺，建立自信心，為以后的課程打下良好的基礎(chǔ)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。在這個座談會中每個同學(xué)各抒己見，對自己的作品以及其他同學(xué)的作品進行簡短評價，學(xué)生談及最多的問題就是自己都沒想到自己可以畫的這么好，當(dāng)然也有極個別同學(xué)從自己的作業(yè)展示中意識到了在課程中后期的時候有些松懈，也對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做了檢討。我對每個學(xué)生在這個課程中的整體表現(xiàn)也進行了點評，希望大家可以意識并改正在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些習(xí)慣性問題。
本次課程的作業(yè)整體質(zhì)量非常好，這也是學(xué)生經(jīng)歷了一個學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)而得來的，我對大家的作業(yè)也給予了極高的鼓勵和評價。而作為任課教師的我在欣喜過后，我也對學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題進行仔細的思考、分析和研究，希望可以吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，使個人之后的教學(xué)工作可以更上一層樓。 |
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