12月12日下午，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，我校的新進(jìn)教師以及行政轉(zhuǎn)崗的老師們在經(jīng)管樓119教室舉行了青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)邀請了經(jīng)驗(yàn)豐富的馮肖華老師為我們講解了關(guān)于教學(xué)當(dāng)中需要實(shí)際運(yùn)用的一些教學(xué)方法，馮老師從理論出發(fā)為我們講解了“教學(xué)法”的理論與認(rèn)知，讓我們知道教育學(xué)是與各學(xué)科結(jié)合的綜合性理論課程，它具有重要的地位與作用，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，也可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。緊接著馮老師又從教學(xué)的具體實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們做了詳細(xì)的講解，關(guān)于備課、授課、以及說課，還為我們說明了教學(xué)的評估原則。最后馮老師對于備課為我們進(jìn)行了深入的講解，備課是決定一門課程好壞非常重要的環(huán)節(jié)，也是一堂課能成功的關(guān)鍵，馮老師告訴我們在設(shè)計(jì)課程時(shí)，要有正確的教育思想，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，追求講學(xué)效果，有創(chuàng)新有遠(yuǎn)見的進(jìn)行自己的課程設(shè)計(jì)。
在講述完課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)以及理論后，馮老師為我們展示了他的課程設(shè)計(jì)，是關(guān)于詩歌《再別康橋》的課程設(shè)計(jì)，馮老師一共設(shè)計(jì)了5個(gè)模塊：1.教師范讀2.學(xué)生朗誦3.播放康橋風(fēng)光視頻，請學(xué)生帶音樂朗讀，感受意境4.學(xué)生討論5.讓學(xué)生展開想象，更好的理解是詩歌的所蘊(yùn)含的意境。馮老師的課程設(shè)計(jì)很好的啟發(fā)了學(xué)生們的興趣，使學(xué)生成為課堂的主要參與者，而不是由老師一味講解，使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣。
馮老師的講解結(jié)束后又邀請了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心的張衛(wèi)強(qiáng)老師為我們講解了我院多媒體設(shè)備的使用與操作，張老師的講解清晰有熱情，我們了解到這兩年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的老師們?yōu)榱吮Ｕ仙险n的質(zhì)量，對于這些多媒體設(shè)備，做了很多改進(jìn)，同時(shí)張老師也為我們清晰的講解了該如何使用這些多媒體設(shè)備。
在培訓(xùn)結(jié)束后，老校長還在西南會(huì)議室親切的會(huì)見了我們這些新教師，關(guān)切地詢問了我們在教學(xué)過程當(dāng)中是否遇到了困難，還為我們講述了他教學(xué)生涯時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，使我們受益匪淺。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我從前輩那學(xué)習(xí)到了很多非常實(shí)用的教學(xué)技巧以及教學(xué)方法，同時(shí)我也深深的感受到了學(xué)校以及院領(lǐng)導(dǎo)們對于青年教師的關(guān)心以及期望，在今后的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，我一定不忘初心，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平，成為一名合格的教師。
攝影動(dòng)漫學(xué)院 荊咪
馮老師在做關(guān)于教學(xué)法的講解
張老師在講解多媒體設(shè)備的使用
老校長親切的與青年教師交談 |
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