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教育教學(xué)感想錄之二——我所認(rèn)識(shí)的藝術(shù)教育

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 何婧

  我們每個(gè)人從生活中感悟生命的各種意義,而藝術(shù)則使我們感悟到生命,體會(huì)到生活的幸福。藝術(shù)滲透在生活的方方面面,正如一個(gè)頑皮的精靈有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),而這一過程則有待教育實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候?qū)⒆约旱难劬Ξ?dāng)做攝影師手中捕捉畫面的攝影機(jī)時(shí),一草一木之間都可以發(fā)現(xiàn)一片全新的天地。正如羅丹所說的那樣:“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

  前段時(shí)間播出的電視劇《瑯琊榜》紅極一時(shí),以其磅礴大氣而又不失詩(shī)意的故事主線與畫面感,對(duì)國(guó)內(nèi)古裝劇進(jìn)行了全新的定義。精工細(xì)作,以獨(dú)特的水墨素描之法、力圖展現(xiàn)磅礴大氣而又不失詩(shī)意的精美畫面,引領(lǐng)開拓國(guó)內(nèi)古裝劇新潮,打造古裝劇新標(biāo)桿。劇中很多到位的細(xì)節(jié)使觀眾驚嘆之余,也有很多“現(xiàn)代性”的東西在其中,除了劇情吸引人外,場(chǎng)景布置上在很大程度上是尊重傳統(tǒng)的(雖然架空朝代,在很多地方例如:服飾、家具各朝代雜糅)。從畫面拍攝的構(gòu)圖入手,各式構(gòu)圖變著花樣輪番用,各種方式的對(duì)稱、黃金分割和利用畫面中的物體對(duì)畫面進(jìn)行再構(gòu)圖,經(jīng)過網(wǎng)友的分析頓時(shí)覺得此劇很多的亮點(diǎn)之前未曾發(fā)現(xiàn)。一部古裝電視劇所引起的反映,致使很多人關(guān)注并跟風(fēng)效仿,劇中的很多塑造符合現(xiàn)代人審美情趣,演員服飾也是在尊重傳統(tǒng)服飾的基礎(chǔ)上略有改變,加入很多現(xiàn)代性的審美情趣,使傳統(tǒng)文化再現(xiàn)于當(dāng)下仍不失趣味,大眾也樂于接受,也是一種“現(xiàn)代性”與傳統(tǒng)的結(jié)合。帶來一場(chǎng)極為享受的視覺美感體驗(yàn)。

  藝術(shù)所帶來的不一定是單純的靜態(tài)或者動(dòng)態(tài),也有可能以實(shí)寫虛,以靜搏動(dòng),讓我記憶猶新的便是剛剛翻閱過吳冠中先生的作品了。

  吳冠中的《琵琶行》創(chuàng)造性地將西方的形式美與中國(guó)傳統(tǒng)審美中的意境美進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成了具有中國(guó)民族特色的“自然-形韻”新體系!杜眯小窔v來被畫家反復(fù)在畫作中表現(xiàn),之前的同類型畫作中,詩(shī)歌情境當(dāng)中的語(yǔ)象不是都有會(huì)使畫家受到“刺激”,轉(zhuǎn)化為繪畫中的語(yǔ)象,以明以來的《琵琶行》作品為例,郭詡的《琵琶行》描繪的是“白居易、琵琶女、琵琶”;仇英描繪的是“白居易、琵琶女、琵琶、客人、仆人、馬、燈、遠(yuǎn)山、歸舟、精舫、船夫、桌等”;而董其昌描繪的是“山、近樹、石、江、岸石、兩葉小舟、隱約可見的人物、葦草等”,由此可見,大多數(shù)傳統(tǒng)畫家的描繪在于景與人。而吳冠中筆下的《琵琶行》正如一段跳躍的音樂,表現(xiàn)出琵琶彈奏時(shí)聲音的律動(dòng)感,又如一張五線譜,但符號(hào)是跳動(dòng)的,這在很大程度上突破了前人的局限,將西方的形式與中國(guó)畫相結(jié)合。其油畫和水墨風(fēng)景大多取材于江南風(fēng)光,用幾何性的形體組合、鮮明純正的色彩、明亮的色調(diào)表現(xiàn)詩(shī)一般的意境。其風(fēng)格越成熟,抽象化傾向越突出,有的作品甚至成為一堆墨線和彩點(diǎn)的交織,飛舞跳動(dòng),構(gòu)成節(jié)奏、韻律和詩(shī)意。

  這些作品將傳統(tǒng)的很多元素提取,與現(xiàn)代結(jié)合,構(gòu)成一種別樣的表現(xiàn)形式,既是對(duì)傳統(tǒng)的延續(xù),也是一種開拓與創(chuàng)新,走出一條新的道路,也為后來者提供一種新的創(chuàng)作思路。藝術(shù)總是站在前人的肩膀上,有時(shí)候是重新去打破重組重構(gòu),有時(shí)候是發(fā)揚(yáng)和繼承,那用心一筆一筆所描繪的,便是生活,順帶也將時(shí)光也鎖進(jìn)了畫面之中,構(gòu)建了百年不變的一片空間。

  冷軍筆下的超寫實(shí)人物便是極為典型的代表,具老師所驚嘆的說道:他是在用人類的極限來挑戰(zhàn)機(jī)械!幾乎連攝影照片也不容易與他的畫面相較高下。藝術(shù)總是在不同藝術(shù)家手下,以這樣不同形式來演繹著,讓我們盡情感受著生活的美好。

  我認(rèn)為對(duì)于藝術(shù)的定義猶如對(duì)哲學(xué)的定義一樣,隱晦而高深莫測(cè),是不可言說的。藝術(shù)若要單單看作是對(duì)世界萬物里真善美的表達(dá),我覺得這樣表述似乎有些局限或片面,就如同哲學(xué)上的微言大義——世俗的人往往會(huì)望文生義,而終究參不透真正永恒的智慧,所以我們的蘇格拉底和孔子都是言傳身教卻不著書,因?yàn)樗麄兌贾,書中所講,往往只是世間之大儒,而真正的智慧,需要親自去思考、求證和實(shí)踐。由此看來,真正的藝術(shù),也往往需要每個(gè)人通過真實(shí)的自我作出對(duì)世界的感受和表達(dá),我想,那才應(yīng)該是藝術(shù)所帶給人世間的真善美吧!

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