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　　2024年陜西省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)民辦本科高校分會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)于2024年11月15日在西安工商學(xué)院舉辦，有幸受邀參加此次學(xué)術(shù)研討會(huì)，大會(huì)就深入學(xué)習(xí)貫穿新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，全面推動(dòng)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展的主題展開(kāi)學(xué)術(shù)討論并學(xué)習(xí)，就研討學(xué)習(xí)內(nèi)容有幾點(diǎn)想要分享給大家：

　　為了促進(jìn)民辦高校思政課高質(zhì)量發(fā)展，首先要對(duì)中央精神學(xué)深悟透，理解到位。那中央精神是什么?也就是說(shuō)中央精神的頂層來(lái)源與哪些會(huì)議，這些會(huì)議精神究竟是什么要搞清楚、弄透徹。第一來(lái)源于新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)的會(huì)議精神，概括起來(lái)主要包括對(duì)思政課的六新、大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)、內(nèi)涵式發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和主體責(zé)任五個(gè)方面的要求。第二來(lái)源于思政課教師座談會(huì)的“一個(gè)表態(tài)、一個(gè)判斷、四個(gè)服務(wù)、六點(diǎn)要求和八個(gè)相統(tǒng)一”的會(huì)議精神。第三來(lái)源于全教會(huì)的會(huì)議精神，主要包括“三大形勢(shì)、三大屬性、六大特質(zhì)、八大體系、五大關(guān)系和五大任務(wù)”。

　　其次是要把學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況了解清楚，理解到位。要把學(xué)生的實(shí)際情況了解清楚，根據(jù)學(xué)生的思想和生活實(shí)際，弄清楚學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)什么，在課堂上讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。此外，還要把學(xué)校的實(shí)際情況了解清楚，包括課堂教學(xué)、教研力度、教材內(nèi)容、教師隊(duì)伍、學(xué)校的體制機(jī)制等都要了解清楚。

　　最后就是工作舉措制定清楚，落實(shí)到位。摸清學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況，制定針對(duì)性措施，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)落實(shí)到位。從各方面落實(shí)解決問(wèn)題，從根本上提升思政課堂的含金量。

　　作為思政課教師要想在課堂上為學(xué)生真正做到釋疑解惑，要做到“三力提升”。第一闡釋力，強(qiáng)有力的理論闡釋能力。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國(guó)社會(huì)主義道路取得了舉世矚目的成就，這是正向的;但也走了一些彎路，犯了一些錯(cuò)誤，這是反向的，所以這個(gè)闡釋力強(qiáng)調(diào)的是闡釋是全面的、系統(tǒng)的、有說(shuō)服力的，要?jiǎng)又�以情，曉之以理的去闡釋。第二感召力，我們作為思政課教師，對(duì)黨和國(guó)家要有高度的認(rèn)同感，對(duì)學(xué)生要有感情的、真誠(chéng)的去講解，相信學(xué)生會(huì)切身體會(huì)到這種真情實(shí)感。第三穿透力，可以從師生最關(guān)切的角度入手引入話題，再引入價(jià)值觀、理想信念的高層次的話題，由淺入深、抽絲剝繭般的將學(xué)生的理論功底夯實(shí)，筑牢學(xué)生的思想根基。

　　參加本次學(xué)術(shù)研討會(huì)學(xué)習(xí)到太多知識(shí)，即增強(qiáng)了我的理論功底，又豐富了我的實(shí)踐路徑。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)不斷地探索實(shí)踐路徑，在增強(qiáng)育人上下功夫，在建設(shè)高質(zhì)量的思政課上不斷求實(shí)創(chuàng)新。