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以教育家精神為魂,鑄就教育強(qiáng)國之夢

文學(xué)院 馮欣

  2月26日,我有幸通過線上直播觀看了全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講活動(dòng)陜西站的報(bào)告會。這場宣講活動(dòng)在陜西師范大學(xué)舉行,教育部教師工作司副司長趙鑫、陜西省委教育工委書記王樹聲等領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。六位來自全國各地的優(yōu)秀教師代表用樸實(shí)的話語和感人的事跡,生動(dòng)詮釋了教育家精神的深刻內(nèi)涵。

  報(bào)告會上,山東大學(xué)考古學(xué)院院長王芬、吉林大學(xué)教授于平等六位優(yōu)秀教師代表的分享讓我受益匪淺。特別是寧夏吳忠市利通街第一小學(xué)黨總支書記周曉玲的故事,讓我深刻認(rèn)識到教育家精神的核心內(nèi)涵:對教育事業(yè)的熱愛與忠誠,對學(xué)生的無私關(guān)愛,對教育規(guī)律的執(zhí)著探索。她的教育智慧讓我反思自己的教學(xué)實(shí)踐。在高校教學(xué)中,我們往往過于注重專業(yè)知識的傳授,而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。受周曉玲老師的啟發(fā),我們在教學(xué)中應(yīng)該努力將專業(yè)教育與思政教育相結(jié)合,通過案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐等方式,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

  吳振磊副廳長在致詞中表示,陜西全省廣大教師要以本次宣講為契機(jī),汲取教育家精神的精髓,增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)省的責(zé)任感和使命感。這番話讓我想起了陜西省在教育均衡發(fā)展方面的探索。近年來,陜西通過實(shí)施“名校+”工程、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化等措施,努力縮小教育差距。作為一名高校教師,我也積極參與其中,通過支教、送教下鄉(xiāng)等方式,為農(nóng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這些實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到,教育家精神不僅體現(xiàn)在課堂上的兢兢業(yè)業(yè),更體現(xiàn)在對教育公平和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上。

  通過觀看這次宣講,我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。教育家精神不是遙不可及的理想,而是可以通過我們的日常教育實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。作為新時(shí)代的高校教師,我們要以教育家為榜樣,將教育家精神轉(zhuǎn)化為教書育人的實(shí)際行動(dòng)。我們要像張桂梅老師那樣,用愛心和堅(jiān)持點(diǎn)亮學(xué)生的夢想;要像周曉玲老師那樣,用智慧和藝術(shù)啟迪學(xué)生的心靈;要像顧明遠(yuǎn)先生那樣,用情懷和擔(dān)當(dāng)推動(dòng)教育的發(fā)展。讓我們攜手同行,在教育家精神的指引下,共同譜寫新時(shí)代教育發(fā)展的新篇章,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

  這次宣講活動(dòng)不僅是一次精神的洗禮,更是一次行動(dòng)的號召。陜西全省教育系統(tǒng)205萬余人在線學(xué)習(xí)、聆聽報(bào)告會,這充分體現(xiàn)了教育家精神的強(qiáng)大感召力。我將以此次宣講為契機(jī),進(jìn)一步汲取教育家精神的精髓,增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)省的責(zé)任感和使命感,將教育家精神轉(zhuǎn)化為潛心育人、改革創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng),以更飽滿的熱情投身教育實(shí)踐,以更扎實(shí)的舉措破解發(fā)展難題,共同譜寫陜西教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

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