2025年4月18日，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院教師發(fā)展中心在藝術(shù)樓206教室成功舉辦了主題為《教師如燭 師德如光》的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由基礎(chǔ)部崇寧老師擔(dān)任主講人，吸引了眾多新入職教師及在職教師的積極參與。
崇寧老師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞“教師如燭，師德如光”這一主題展開(kāi)了深入淺出的講解。她首先通過(guò)愛(ài)因斯坦的實(shí)例引入教育的本質(zhì)，進(jìn)而闡述了師德師風(fēng)的重要性。崇寧老師強(qiáng)調(diào)，作為高校教師，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，更要擁有崇高的理想信念、高尚的道德情操和深厚的仁愛(ài)之心。
在培訓(xùn)中，崇寧老師詳細(xì)解讀了“四有”好老師的內(nèi)涵，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。她結(jié)合自身十幾年的教書(shū)育人生涯，向教師們分享了自己對(duì)于這四個(gè)層面的深刻理解和實(shí)踐體會(huì)。崇寧老師提到，優(yōu)秀的教師如袁隆平、張桂梅、黃大年等，他們不僅在自己的專業(yè)領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，成為了時(shí)代的楷模和引領(lǐng)者。
此外，崇寧老師還就如何提升師德師風(fēng)水平給出了具體建議。她鼓勵(lì)教師們要緊跟時(shí)代前沿，利用數(shù)字化和信息化等方式來(lái)完善教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提升學(xué)識(shí)素養(yǎng);同時(shí)，要真誠(chéng)面對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)并提升專業(yè)技能。在仁愛(ài)之心方面，崇寧老師強(qiáng)調(diào)，教師的責(zé)任心有多大，未來(lái)的發(fā)展空間就有多大。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，教師們不能放任不管，也不能一味地討好，而應(yīng)以仁愛(ài)之心去感化學(xué)生，用心去澆灌并呵護(hù)學(xué)生。
本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了教師們的一致好評(píng)。大家紛紛表示，通過(guò)聆聽(tīng)崇寧老師的講解，對(duì)于高校教師的責(zé)任和使命有了更深一步的理解和認(rèn)知。未來(lái)在強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)層面，也將遵照各項(xiàng)準(zhǔn)則和要求，學(xué)習(xí)榜樣的力量，嚴(yán)格要求自我，不斷提升自身專業(yè)知識(shí)技能和水平。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院一直以來(lái)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)舉辦各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。此次《教師如燭 師德如光》師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更為推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的終生事業(yè)，作為教師，定當(dāng)砥礪前行，不斷尋求更高水平的提升及進(jìn)步。西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院將繼續(xù)秉承“厚德載物，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，為培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才而不懈努力。 |
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