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　　學校承擔著為未來社會培養(yǎng)人才的重要使命，一個合格的人才須有強健的體魄。學校體育是國家發(fā)展體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點，也是我國國民體育的基礎，學校體育在全民健身中扮演者重要角色。

　　“野蠻其體魄，文明其精神”是毛澤東主席1917年在《新青年》上發(fā)表的《體育之研究》一文中的著名論述——“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”其意在發(fā)展體育運動，增強全民體質(zhì)。作為科技異常發(fā)達的今天，人過于依賴于科技，強筋骨、健體魄更是尤為重要。

　　首先，學校體育對增強民族體質(zhì)、提高民族素質(zhì)有著深遠意義。一個民族的素質(zhì)，主要包括身體素、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、和品德素質(zhì)。民族體制的強弱，關系到國力強弱和民族興衰。結(jié)合我院成人教育理念，學校體育更有良好習慣養(yǎng)成教育之蘊意。

　　其次，學校體育對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才，提高體育運動技術水平有重要意義。競技體育水平的高低反映一個民族體質(zhì)、國家實力、關乎國家聲譽，學校體育水平的提高是實現(xiàn)競技體育水平提高的重要途徑。

　　第三，學校體育對推動群眾體育的發(fā)展有重要作用。學校體育的發(fā)展程度，實際上已成為我國群眾體育普及水平的重要標志。學生時代受到良好的體育教育，畢業(yè)后就可以稱為社會上群眾體育的骨干和指導力量，推動群眾體育運動的發(fā)展。

　　總之，學校體育對我國社會體育的發(fā)展有重要意義。重視學校體育教育、學會正確科學的健身方法，全面開發(fā)學校體育對人生，對全民健身、終生體育，對于體育人才的發(fā)展意義，才是全面的學校體育，完整意義的學校體育。

　　體育教學部 周闖