每當(dāng)雄壯而熟悉的校歌在耳畔響起，我總是抑制不住內(nèi)心的激動。
“紅燭搖長夜，旭日啟東方”
“泱泱勛業(yè)，時待柱梁”
“博文奧理添勁翼，才碩質(zhì)冰任翱翔”。……
句句鏗鏘有力，擲地有聲。
西北大學(xué)，百年名校所具有的深厚的文化積淀在這里得到繼承與發(fā)揚。
畫面閃爍，古今交替。歌聲在我心中響起，讓我奮進，讓我沉思，怎樣才能不負(fù)老師和學(xué)校的培養(yǎng)，在四年的大學(xué)生活中朝著成功邁進？校歌給了我答案。
聽，那激昂的旋律如清晨軍號般激勵著我不畏挫折，不斷地去征服自己。它在對我訴說：每個人在奮斗中都會遇到各種困難、挫折和失敗，而不同的心態(tài)將決定每個人事業(yè)的成�。∪魏纬晒φ叩脑缙诮�(jīng)歷都能印證溫德爾·菲利普斯的至理名言：“失敗是成功之母”。每一次失敗都會使一個勇敢的人更加堅定。如果沒有失敗的刺激，他們或許甘愿平庸。失敗使人發(fā)奮圖強，歷經(jīng)失敗的痛苦，才能找到真正的自我，感受真正的力量，從而不斷地超越自我。思索中，校歌再次響起，心中的迷茫立刻變得清晰。校歌就如那清晨第一縷曙光，為我指明了方向：成功就是成為最好的自己。也就是說，成功最重要的是要了解自己，發(fā)掘自己的潛力和興趣，樹立自己奮斗的目標(biāo)，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，每一天都在努力超越自己。
正如美國作家威廉·�？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。”聽！校歌就如那戰(zhàn)場上的沖鋒號，使我為曾經(jīng)的臨陣退縮而慚愧，它使我明白了成功屬于堅持到底的人。
聽！那雄壯的校歌也向我們訴說：堅韌，成大事者的共同特征。
沒有任何東西能代替堅韌。依靠堅韌比依靠金錢更能使人獲得成功。所有偉大成功者也許在其他方面有缺陷或弱點，堅忍不拔的個性卻是他們的共同特征，無論處境如何，情緒怎樣，工作多么艱辛，環(huán)境多么惡劣，他們都不氣餒，任何困難和不幸都無法摧毀他們。過人的才華和豐厚的稟賦都不如堅韌的努力更有助于造就事業(yè)杰出的人。堅韌的人不會停下來懷疑自己能否成功，他唯一要考慮的問題就是如何前進，如何走得更遠，如何接近目標(biāo)。無論途中有高山、河流還是沼澤，他都會去攀登、去穿越。一切思考和行動都是為了這個人生理想。
持之以恒是所有成大事者的共同個性。
這就是校歌給我的啟迪。
校歌！
你是我心靈的燈塔，
你是莘莘學(xué)子邁向成功的動力。
校歌再次響起，
巍巍我校，地久天長
巍巍我校，地久天長……
我腳下的這片熱土，將伴我走向成功的彼岸。
家長反饋：看完介紹西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的光盤，學(xué)院的辦學(xué)理念、劉院長及老師們對學(xué)生們的關(guān)心和愛護，作為學(xué)生的家長，我也被深深地感動了。我深信學(xué)院有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)和老師，一定會越辦越好。
哲雨的這篇習(xí)作，抒發(fā)了自己的感想，表達了對學(xué)院的熱愛，對一個人怎樣才能走向成功發(fā)表自己的見解，雖然還有些浮淺，但有這樣的決心，還是令人欣慰的，這也是學(xué)校和老師教育的結(jié)果。希望學(xué)院能像軍訓(xùn)那樣抓好學(xué)生們平時的體能訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，朝氣蓬勃，健康向上。
寫作是學(xué)生將來走向社會基本的一種能力，望學(xué)院能繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)，為他們的將來打下一個堅實的基礎(chǔ)。同時也期望哲雨能在西大現(xiàn)代學(xué)院成為一名熱愛生活，勤奮好學(xué)，有抱負(fù)、有理想、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
家長：張亞軍
編后話：在看完張哲雨同學(xué)這篇《當(dāng)校歌響起的時候》后，使人有一種愉悅的感覺。我們很高興地看到，我院的英雄主義教育已經(jīng)對同學(xué)有了很深的影響。沒有更多的話說，校歌——《現(xiàn)代韶光》已經(jīng)在他的文章中有了充滿激情而又令人奮進的闡釋。同時也非常感謝同學(xué)家長對我院發(fā)展的關(guān)注，以及對于我院“成人”教育的積極配合，我們會一如既往地辦好一所有自己特色的品牌型大學(xué)。相信有了同學(xué)、家長和學(xué)院共同的努力，我院的學(xué)子一定會成為學(xué)院之驕傲，社會之棟梁。
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