2024年3月1日，商學(xué)院在經(jīng)管樓410會議室舉辦“數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)”學(xué)習(xí)交流會。此次交流會邀請新道科技信息公司信息系統(tǒng)項目管理師石立恒主講，與商學(xué)院教師共同探討數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。
石立恒老師以“數(shù)智賦能，融合創(chuàng)新，助推專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)方案”為主題，介紹了關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設(shè)背景、人才需求、人才培養(yǎng)制定及實踐教學(xué)等內(nèi)容。
關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設(shè)目標。石老師提出要以“立足校情、服務(wù)區(qū)域、突出特色、共享資源”為原則，圍繞數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)字經(jīng)濟人才的能力需求，校企協(xié)同優(yōu)化數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)定位，精準匹配職業(yè)崗位，聯(lián)合建設(shè)一流、特色的數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟的“數(shù)字經(jīng)濟認知課程+大數(shù)據(jù)技術(shù)課程+數(shù)智融合課程+行業(yè)數(shù)智化課程”交叉學(xué)科的階梯式實踐教學(xué)體系，共同打造集教學(xué)、科研、服務(wù)三位一體的數(shù)字經(jīng)濟實踐中心，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)“金課”，打造數(shù)字經(jīng)濟一流的師資團隊。產(chǎn)教協(xié)同科研服務(wù)，依據(jù)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)實踐優(yōu)勢和學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，開展針對大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新興技術(shù)在經(jīng)濟領(lǐng)域應(yīng)用和行業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的深度科學(xué)研究。加強對外社會服務(wù)，切實滿足教學(xué)和科研情況下，積極開展對外教學(xué)實驗服務(wù)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展。
關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的建設(shè)內(nèi)容。石老師強調(diào)要對標數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位，按照“1642”思路建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟實踐基地，提升學(xué)生未來適崗能力。1個目標：校企協(xié)同建設(shè)特色、一流的數(shù)字經(jīng)濟，共育新時代的數(shù)字經(jīng)濟人才;6大內(nèi)容：建設(shè)內(nèi)容包含專業(yè)定位、課程體系、師資隊伍、實踐基地、教材開發(fā)、成果建設(shè)，全方位提升數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)質(zhì)量;4大中心：構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟認知中心、大數(shù)據(jù)技術(shù)實踐中心、數(shù)智融合應(yīng)用實踐中心和行業(yè)數(shù)智化應(yīng)用實踐中心，打造“基礎(chǔ)-技術(shù)-融合-行業(yè)”的階梯式實踐課程體系。
會后，商學(xué)院教師與石立恒老師就如何建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了熱烈討論。石立恒老師的講解為日后商學(xué)院打造數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)提供了新思路，開拓了新視野，商學(xué)院未來也將著力培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的數(shù)字經(jīng)濟人才。
商學(xué)院 南舸 |
