商學(xué)院 蔡小娟
作為一名大學(xué)老師，對(duì)于陜西省教育廳辦公室公開曝光的這8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例深感震驚和反思。一方面暴露了個(gè)別教師在職業(yè)行為中的失范行為，另一方面更凸顯了教師師德建設(shè)的緊迫性和重要性。在黨和人民的殷切期望下，作為教育工作者，我們必須深刻反思，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)守職業(yè)底線，以高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
首先，從案例中可以看出，教師職業(yè)行為的失范雖然屬于個(gè)人行為，但是對(duì)學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)帶來了不良的影響和更大的傷害。教師在課堂上歧視、侮辱學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生參加課外有償補(bǔ)課等，這些行為不僅損害了學(xué)生的權(quán)益，也敗壞了教師的形象。作為大學(xué)老師，我深感教育責(zé)任的重大，要堅(jiān)守職業(yè)道德底線，時(shí)刻以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
其次，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是品德的塑造。教師體罰學(xué)生、傷害學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了教師的職業(yè)操守。作為大學(xué)老師，我要時(shí)刻提醒自己，不僅要傳授知識(shí)，更要傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀，以身作則，用自己的行為影響學(xué)生，讓他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
同時(shí)，教育部對(duì)這些違規(guī)問題進(jìn)行嚴(yán)肅處理，體現(xiàn)了教育部門對(duì)師德建設(shè)的高度重視和零容忍態(tài)度。作為大學(xué)老師，我要時(shí)刻保持警醒，認(rèn)真遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，嚴(yán)守教育規(guī)范，做“四有”老師，履行教育使命。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷反思、不斷進(jìn)步，以教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為鏡，警鐘長鳴。通過警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)老師，嚴(yán)格要求自己，恪守教育教學(xué)的職業(yè)道德，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
在未來的工作中，從案例中汲取教訓(xùn)，做道德典范的大學(xué)教師。我能夠不斷提升自身的教育素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 |
