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　　由社會(huì)轉(zhuǎn)型而造成的心理壓力已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)和健康問(wèn)題。近三十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)獲得了迅速發(fā)展。然而，人們的心理健康狀況卻并未呈現(xiàn)出相應(yīng)的良好改進(jìn)變化。心理問(wèn)題進(jìn)而表現(xiàn)得更加復(fù)雜、普遍，而且更加嚴(yán)重。綜觀我國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)，與傳統(tǒng)社會(huì)相比，今天的社會(huì)已經(jīng)表現(xiàn)出一系列新特點(diǎn)并呈現(xiàn)新的趨勢(shì)，主要表現(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、政治民主化、管理法制化、文化思潮多樣化、價(jià)值取向多元化、選擇自由化、更新頻繁化、信息膨脹化、生活節(jié)奏快速化、競(jìng)爭(zhēng)激烈化、關(guān)系復(fù)雜化……

　　這些客觀的現(xiàn)實(shí)相對(duì)于人們的心理健康與發(fā)展來(lái)說(shuō)猶如一把雙刃劍，心理健康狀況與外部的劣性刺激、自身心理素質(zhì)、社會(huì)心理服務(wù)機(jī)制有密切關(guān)系，社會(huì)轉(zhuǎn)型了，人的精神也應(yīng)得到安居。

　　中華文化廣博精致，國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷史的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國(guó)人修身處世之本，這是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。

　　以儒家思想價(jià)值為核心的中國(guó)傳統(tǒng)文化，重人倫、求和諧、盼安定，對(duì)于處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它有利于營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)文明的氛圍，從而使年輕一代領(lǐng)悟到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，為日后成長(zhǎng)奠定好的行為規(guī)范和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面，深入挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)很有必要。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，開拓自己的思維。令人欣喜的是我院前不久自發(fā)成立的國(guó)學(xué)社也正是符合社會(huì)時(shí)代的需求，在我院一貫倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)主流文化，堅(jiān)持主流思想教學(xué)理念的背景下，學(xué)院同時(shí)成立了國(guó)學(xué)研究中心，更是體現(xiàn)了以人為本的教育理念，這不僅有利于加深同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)的了解，滿足廣大師生對(duì)國(guó)學(xué)的深厚興趣，成立的國(guó)學(xué)研究中心還將更好地為同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)高品質(zhì)的引導(dǎo)，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。