那是一個(gè)周末的夜晚。
天很晴，夜很靜，世界被深沉的大幕籠罩著，一切都已溶入其中。喧囂了一整天的校園累了，倦了，在夜幕的覆蓋下睡著了，只剩下窗前草坪上傳來(lái)陣陣的蟲鳴把周圍襯托得更加寂靜，頗有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的味道。
天很黑，看不到月亮也見不到星星。我知道，城市上空那層人造的煙霧遮得星星難得露出面容。就算還有輕紗遮面的月亮，被高樓大廈擋住了視線的我，也只能看到樓與樓圍成的“四角天空”。
高適曾寫詩(shī)遙寄杜甫：“人日題詩(shī)寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸。”杜甫接到此詩(shī)，竟“淚灑行間，讀終篇末”。我心中暗笑：高適真知足。“梅花滿枝”是何等令人愉悅的情景，我苦心尋求尚不可得，他身在其中卻又是“心懷百憂復(fù)千慮”。又是“今年人日空相憶，明年人日知何處”地大發(fā)悲音。賈至泛舟洞庭：“楓岸紛紛落葉多，洞庭秋水晚來(lái)波。乘興輕舟無(wú)近遠(yuǎn)，白云明月吊湘娥。”好一幅洞庭秋月夜：秋風(fēng)蕭瑟，紅葉紛飛，波浪滔滔，橫無(wú)際涯。八百里洞庭氣象清幽，讓一葉扁舟任意東西，隨水漂流。天宇清朗，白云明月，放任自然，超逸灑脫。而“吊湘娥”三字又有些蒼涼凄惻。
我不覺又略感失落：怎么古人都是這樣呢？明明是“良辰美景”的，偏偏要生出些纏綿悱惻之情來(lái)哀嘆什么“奈何天”！好好的“金谷園中柳，春來(lái)似舞腰”，李益卻偏要裝出“哪堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽(yáng)橋”的深沉來(lái)；本來(lái)已有了“桃花帶露濃”“飛泉持碧峰”的景致了，李白又生生添上一段“無(wú)人知所去，愁倚兩三松”的惆悵；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗已足矣，杜牧還嘆什么“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”呢？
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想，我似乎悟出了點(diǎn)什么。高適與杜甫意氣相投，又同是漂泊異地，當(dāng)時(shí)國(guó)家多難，干戈未息，詩(shī)人滿腔愛國(guó)熱忱卻有志難申，面對(duì)動(dòng)蕩不已的時(shí)局，自然“心懷百憂復(fù)千慮”了；賈至忠而遭貶，君門路斷，聯(lián)想起娥皇女英二妃懷著對(duì)愛的無(wú)限忠貞投水而死，難免發(fā)一番吊古傷今之辭……
而自己又是因?yàn)槭裁茨�？�(jī)H僅因?yàn)槟菐追种疃纯缭侥莻�(gè)線，從而給家庭帶來(lái)了較重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，或是因?yàn)樽约涸?jīng)那樣充滿信心而最終還是得到了當(dāng)頭一棒，從此便久久不能從心理陰影中走出？
直到今天，重新感受這里的一切，似乎又都大不相同了。濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的校園環(huán)境。當(dāng)我們的校花紫香槐已經(jīng)美麗綻放；當(dāng)校園中花草在樹下茂盛成長(zhǎng)；當(dāng)樹稍隨著微風(fēng)在空中自由飄蕩；當(dāng)早晨在那紫藤亭下讀英語(yǔ)，小鳥在此停落，嘰嘰喳喳地落到我們的腳前卻不肯飛走——一剎那，那一直被南極冰雪所冷凍的心便迅速融化，原來(lái)，我苦苦尋求的目標(biāo)不正在這里嗎？為什么還要久久停留在那個(gè)已成幻想的追求之中呢？如果當(dāng)初是無(wú)意之中選擇了這里，那么現(xiàn)在就應(yīng)該真正為自己慶賀一次，在不經(jīng)意間選擇的卻是最好的。即便失去了什么，那也是多么的有價(jià)值，如果要想在這個(gè)價(jià)值基礎(chǔ)上升值，那么就從現(xiàn)在開始，對(duì)自己的親人父母多一分感恩；對(duì)曾經(jīng)苦心教導(dǎo)自己的老師和現(xiàn)在正在向自己默默奉獻(xiàn)的老師們多一分敬重；對(duì)周圍的每一個(gè)人每一位朋友多一分友善；對(duì)自己所在的大家庭——“西大現(xiàn)代”多一分熱情。 |