回首一年多的大學(xué)生活，我們在茫然與憧憬中一起走過，我們在認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)中一起拼搏，我們在校情、親情、師情、友情的溫暖中一起成熟。當(dāng)廣播中再次響起《認(rèn)真，讓我們邁向成功》，當(dāng)同學(xué)們親手種下紫香槐，當(dāng)我們身著戎裝接受軍訓(xùn)的歷練，這一切便是我們與西大現(xiàn)代之間濃濃的情。
大學(xué)是引領(lǐng)人類文明，促進(jìn)社會進(jìn)步的核心機(jī)構(gòu)，而教師則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的先決條件，我們學(xué)院十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，多次在同學(xué)們中進(jìn)行問卷調(diào)查，吸納同學(xué)們的意見和建議，不斷地完善學(xué)院的辦學(xué)條件，這充分體現(xiàn)出了學(xué)院“替家長著想，為學(xué)子負(fù)責(zé)”的辦學(xué)立足點(diǎn)。
大學(xué)的功能在于發(fā)展未來社會的物質(zhì)與精神文明，我們學(xué)院更是精神文明的發(fā)源地，學(xué)院對我們每一位現(xiàn)代學(xué)子進(jìn)行了“親情、校情、友情、師情”的教育，從大一的“親情在我心中”活動中，我們體會到了那與生俱來卻永遠(yuǎn)也無法割舍的親情�？粗且粡垙埮c家人共處時(shí)開心的照片和報(bào)紙上那些一篇篇真情流露的文章，讓我們懂得了對待親情要銘記、感念、升華、回報(bào)。步入大二，從學(xué)院制定的頒發(fā)“獎(jiǎng)學(xué)金”的方案中，我們讀懂了學(xué)院用心；從學(xué)院為同學(xué)拍攝的電視散文中，我們讀懂了學(xué)院的關(guān)愛；從學(xué)院購進(jìn)大量書籍以豐富我們課余生活的同時(shí)，我們讀懂了學(xué)院的重視。而這一切更使我們明白了對待校情我們應(yīng)該做的——認(rèn)同、珍重、歸依、愛護(hù)。
假期作業(yè)在現(xiàn)在的大學(xué)中似乎已經(jīng)不存在了，而我們學(xué)院卻為此煞費(fèi)苦心。劉院長根據(jù)同學(xué)們所學(xué)專業(yè)的差異，親自為同學(xué)們擬定了適合本專業(yè)的作業(yè)題目，使我們每位同學(xué)有了檢驗(yàn)自己的機(jī)會，在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)的知識，及時(shí)地彌補(bǔ)和改正自身的不足，使同學(xué)們不斷向?qū)W院培養(yǎng)社會精英與適用人才的目標(biāo)邁進(jìn)。
劉院長說：“我們西大現(xiàn)代學(xué)院也許不是一所非常好的大學(xué)，但我們卻是一所非常清醒的大學(xué)。”學(xué)院本著“辦清醒大學(xué)”的理念，從點(diǎn)滴做起，在親情、校情、友情、師情中培養(yǎng)我們的人文情懷和仁愛素養(yǎng)；在嚴(yán)謹(jǐn)與求實(shí)的學(xué)風(fēng)中，增強(qiáng)我們的科學(xué)意識與理性思維；在認(rèn)真的信念中教會我們成功的最佳途徑。
雄鷹選擇藍(lán)天展翅高飛，青松選擇峭壁展示它的剛勁與挺拔，大海選擇拍打巖石釋放它的激情與澎湃。而我選擇與西大現(xiàn)代共同成長，一起向國內(nèi)一流品牌型大學(xué)的行列沖刺。 |