金秋，帶著希望與夢(mèng)想我邁進(jìn)了西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的校門(mén)，開(kāi)始了自己人生之旅中最重要的求索期和成長(zhǎng)期。
大學(xué)的環(huán)境不但優(yōu)美、宜人，而且更是人才濟(jì)濟(jì)的寶地，我明顯感到自己的夢(mèng)想真的要從這里起飛了，我的人生命運(yùn)將要從這里改變，新的人生將在這里啟航。
坐在寬敞明亮的大教室里我在想自己為什么要來(lái)上大學(xué)？為了自己以后衣食無(wú)憂？為了將來(lái)可以升官發(fā)財(cái)？都不是。上大學(xué)就是為了兩點(diǎn)：一是勤勤懇懇做學(xué)問(wèn)，二是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)做人。我相信我的大學(xué)能夠給予我一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“大學(xué)不是培養(yǎng)一臺(tái)合格的機(jī)器，而是培養(yǎng)一個(gè)完全的人。”大學(xué)是知識(shí)薈萃之地，是人才成長(zhǎng)的搖籃，相信每一個(gè)人在這座殿堂都會(huì)有所收益。
雖然剛進(jìn)大學(xué)不久，但新環(huán)境下的一切已經(jīng)逐步教會(huì)我該如何處理學(xué)習(xí)和生活上的所有問(wèn)題。學(xué)習(xí)上我已基本掌握了學(xué)習(xí)的方法，改掉了以前僅靠老師監(jiān)督的學(xué)習(xí)心理，知道了主動(dòng)學(xué)習(xí)的技巧，喚起了渴望知識(shí)的求知欲，懂得了知識(shí)是改變命運(yùn)的捷徑，要用知識(shí)武裝自己；生活上已能獨(dú)立自主，走出了父母營(yíng)造了十幾年的溫室花房，學(xué)會(huì)了打理自己生活中的一切。這都是大學(xué)給予我們這些還不算成熟的學(xué)子們最珍貴的禮物。
我的大學(xué)讓我學(xué)會(huì)了作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。還讓我牢記應(yīng)該以開(kāi)闊的心態(tài)去汲取人類留給新世紀(jì)的文化遺產(chǎn)，應(yīng)該積極弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該適應(yīng)新時(shí)代，進(jìn)行文化的創(chuàng)造和傳遞，應(yīng)該義無(wú)反顧地投身三個(gè)文明的建設(shè)之中，為文化的傳承和創(chuàng)造做出奉獻(xiàn)。應(yīng)該始終堅(jiān)持將實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，在為社會(huì)的“立德、立功、立言”中去追求永恒與不朽的人生意義，應(yīng)該努力超越自我，奉獻(xiàn)于祖國(guó)和人民。
我的大學(xué)徹底改變了我，讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的少年變成了一個(gè)肩負(fù)社會(huì)重任的青年，所以，我要從此樹(shù)立崇高的理想和信念，加強(qiáng)修養(yǎng)，立志成才，以此來(lái)報(bào)答母校的教養(yǎng)之恩。
人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)人生命中非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好了，陽(yáng)光燦爛，把握不好，烏云密布。而我此刻正站在這個(gè)點(diǎn)上，我向往美好，因此，我會(huì)珍惜今天所擁有的一切，珍惜四年幸福的大學(xué)時(shí)光，將來(lái)做社會(huì)需要的有用之才。 |