古語言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，它深刻揭示了學(xué)習(xí)與思考之間的重要性。尤其在我們接受大學(xué)教育的階段，學(xué)習(xí)與思考的重要性更加凸現(xiàn)出來。
就拿我們的專業(yè)而言，從一開始我們就接觸了有關(guān)法律、文化、政治、經(jīng)濟(jì)的一些課程：如法律基礎(chǔ)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等。到現(xiàn)在的專業(yè)課如國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際金融、國際市場營銷等，都要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，考慮如何將其自然的聯(lián)系起來，更加深刻地了解各門課程之間的關(guān)系。而要達(dá)到這個境界，我們就要從基礎(chǔ)做起，即在上課認(rèn)真獲取知識的同時，要求我們做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。這也是我們經(jīng)常所說的，但真正能做到的人卻屈指可數(shù)。如果我們真能做到“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，那么其效果也會顯而易見的。
當(dāng)然，我也深刻體會到，大學(xué)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)生活，都會對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有所改變，相信他們也會總結(jié)出一些自己的學(xué)習(xí)方法。但是，態(tài)度決定一切，即便有更好的方法，沒有學(xué)習(xí)的興趣，沒有想學(xué)習(xí)的熱情也是無濟(jì)于事的。因此我覺得：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是你自己想不想學(xué)。如果你真的認(rèn)為學(xué)習(xí)對你是有樂趣的，那么你就走出了成功學(xué)習(xí)的第一步，反之亦然。
另外，我們處在信息時代，因此我認(rèn)為信息時代的個人學(xué)習(xí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：
一、提高閱讀效率。隨著信息量的迅猛增加以及我們的專業(yè)需要，要求我們要吸取的信息（包括知識）越來越多，在與過去同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，從龐大而復(fù)雜的信息庫中吸取對個人有效的信息和所需的知識就要求我們必須提高閱讀效率。只有如此，我們才能在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識，跟上時代信息的步伐。
二、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。老師在課堂上教課所傳授給我們的只能是這門課的基礎(chǔ)知識，當(dāng)然也有一些老師對其內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展，但畢竟我們的課堂與課時是有限的。因此它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。在我們想要了解更多知識及掌握最新動向的情況下，只能靠我們自己主動去查找相關(guān)資料，這就要求我們要自覺地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我控制力，只有具備強(qiáng)大控制力的人，才不至于在茫茫的網(wǎng)絡(luò)之海中迷失方向，才可以找到我們所需要的“海洋之心”。
最后，在以往的學(xué)習(xí)中，我們過分地強(qiáng)調(diào)競爭，而在現(xiàn)階段，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)合作，它不僅可以增進(jìn)我們同學(xué)間的合作意識和合作精神，并且通過合作可以更好地達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能促進(jìn)團(tuán)體內(nèi)其他成員的進(jìn)步。 |