清明過(guò)后，隨著氣溫的逐日回升，位于我校圖書(shū)館北側(cè)的數(shù)十株流蘇樹(shù)臨近盛花期，裝點(diǎn)著美麗的韶園。
流蘇樹(shù)又稱“四月雪”，屬落葉喬木，樹(shù)木可存活千年以上，為著名的園林觀賞性植物，因其樹(shù)體高大優(yōu)美，淡雅的花色和宜人的花香而備受人們喜愛(ài)。古往今來(lái)，流蘇樹(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的內(nèi)涵，其中流蘇樹(shù)與齊桓公的故事，賦予其特殊的歷史地位，含智慧與堅(jiān)忍不拔的寓意。同時(shí)流蘇樹(shù)因其獨(dú)特的形態(tài)和開(kāi)出的潔白之花也是歷代文人筆墨下的�？�，有純潔、美好和祥瑞意蘊(yùn)，也常在一些傳統(tǒng)節(jié)日和慶典活動(dòng)中被視為吉祥之樹(shù)。如孟子故里山東鄒城孟府的賜書(shū)樓前種植的流蘇樹(shù)相傳至今已有300余年，已然成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美好象征。
一樹(shù)流蘇花如雪，醉美韶園四月天。時(shí)值春末夏初之際，校園里的流蘇樹(shù)競(jìng)相開(kāi)花，絲絲縷縷的花瓣柔細(xì)如絹，潔白的花朵層層疊疊，滿樹(shù)繁花似錦，微風(fēng)拂過(guò)，如雪浪翻涌，美輪美奐，點(diǎn)綴著滿園春色，吸引著不少師生駐足觀賞與打卡留念。
草木蔓發(fā)，綠樹(shù)成蔭。多年來(lái)，美麗韶園建設(shè)一直穩(wěn)步進(jìn)行，而眼前這片秀麗的韶園景色背后，則同樣蘊(yùn)含著老校長(zhǎng)付出的諸多心血。還在2023年年初，老校長(zhǎng)就開(kāi)始在學(xué)校內(nèi)已有的花木基礎(chǔ)上繼續(xù)挑選適合校園栽植的樹(shù)種，通過(guò)各類樹(shù)種對(duì)比和資料查閱，最后選定了這種耐寒、耐旱且具有很強(qiáng)觀賞性的流蘇樹(shù)。樹(shù)種選好后，老校長(zhǎng)就開(kāi)始安排人員聯(lián)系苗圃基地商家，最終從山東購(gòu)回了首批流蘇樹(shù)種。由于學(xué)校每一處區(qū)域都栽植有名貴的花木，而圖書(shū)館北側(cè)道路兩側(cè)的桂花樹(shù)樹(shù)形較低，老校長(zhǎng)考慮到這樣的情形不便于車輛的通行，隨即規(guī)劃將此處的桂花樹(shù)進(jìn)行移栽，并將流蘇樹(shù)的栽種位置選定于此處，在確定栽種位置后，便安排綠化人員開(kāi)始了栽植穴槽的挖掘。樹(shù)種不遠(yuǎn)千里運(yùn)輸至學(xué)校后，工作人員就于當(dāng)年3月底開(kāi)始了栽植，當(dāng)時(shí)并未移走桂花樹(shù)，只在桂花樹(shù)之間栽下流蘇樹(shù)，為防止日光曬傷樹(shù)的外皮，老校長(zhǎng)又指示在流蘇樹(shù)的樹(shù)干上包起反光膜。在樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程中，老校長(zhǎng)也時(shí)常親臨現(xiàn)場(chǎng)查看樹(shù)木生長(zhǎng)情況，鑒于流蘇樹(shù)在園林里的獨(dú)特觀賞性和美好的意蘊(yùn)，在首批流蘇樹(shù)栽種結(jié)束的一年后，老校長(zhǎng)又特地安排再次引進(jìn)流蘇樹(shù)栽種于周至校區(qū)圖書(shū)館兩側(cè)，使得流蘇樹(shù)成為圖書(shū)館周邊的標(biāo)志性樹(shù)種。
盡管校園的綠化事業(yè)已經(jīng)取得豐碩成果，園林式的校園特色也早已在社會(huì)上享有盛譽(yù)，但在老校長(zhǎng)看來(lái)，美化環(huán)境，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，應(yīng)該一直在路上，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有結(jié)束點(diǎn)。就在今年上半年，在老校長(zhǎng)的再次安排下，學(xué)校綠化工作人員在校園各主干道等多個(gè)區(qū)域原綠籬拔除的基礎(chǔ)上又栽植了數(shù)千余株繡球花，同時(shí)鋪設(shè)了微噴管道，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美。
一花一葉總關(guān)情，一草一木映初心。建校以來(lái)，學(xué)校精心栽植的每一處花草樹(shù)木都體現(xiàn)著學(xué)校辦學(xué)者致力于完善高品質(zhì)園林式校園的不懈追求和“環(huán)境育人”的特色理念。有國(guó)槐，期待同學(xué)們能夠畢業(yè)后成為國(guó)之棟梁；有苦楝，寓意勤學(xué)苦練，引導(dǎo)同學(xué)們練就過(guò)硬本領(lǐng)；有桂花，蘊(yùn)含著蟾宮折桂，寄托著老校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們高貴做人，圓滿完成學(xué)業(yè)的殷切希望……這些都對(duì)同學(xué)們的未來(lái)產(chǎn)生著潛移默化的影響，培育和見(jiàn)證著一屆又一屆現(xiàn)代學(xué)子成人成才。
流蘇，此樹(shù)名與同學(xué)們畢業(yè)時(shí)學(xué)位帽上的“流蘇”同字，學(xué)校也特以此樹(shù)栽植于圖書(shū)館周邊則飽含著對(duì)同學(xué)們用心讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的殷切期望和學(xué)業(yè)有成、錦繡前程的美好祝愿。希望同學(xué)們能夠珍惜這優(yōu)美的校園環(huán)境和寶貴的大學(xué)時(shí)光，成就精彩人生。
本站記者 張健
流蘇樹(shù)（姜春峰副校長(zhǎng)攝）
流蘇樹(shù)（創(chuàng)業(yè)學(xué)院陳倩老師攝）
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