從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)甚至研究生，讀了十幾年的書(shū)，讀了無(wú)數(shù)本書(shū)，因此大多數(shù)人在工作以后就不太愿意讀書(shū)了，有人也只是偶爾去翻翻書(shū)。為了使自己的生活更有意義，也為了自己將來(lái)的成功，我建議青年人保持讀書(shū)的習(xí)慣。
讀書(shū)應(yīng)該是一種生命的需要，我們來(lái)到這個(gè)世界上就有這種需要．我們不能浪費(fèi)生命，我們要善待它，不光要保持生命肉體的健康，更要保持精神的健康，可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史幾乎就是一個(gè)人的閱讀史。
人格、尊嚴(yán)、自由，這些不是老天爺給你的，而是自己要努力去獲得的，這個(gè)獲得的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)自我完善的過(guò)程。讀書(shū)、思考、實(shí)踐就是一個(gè)自我完善的過(guò)程。我們生活在世界上，會(huì)有很多的困惑、很多的痛苦得不到解答，它使我們有的時(shí)候情緒低落，有的時(shí)候甚至想不開(kāi)，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)撜?qǐng)教誰(shuí)呢？當(dāng)然可以請(qǐng)教朋友或長(zhǎng)輩，但更多時(shí)候要從書(shū)中去找答案。當(dāng)今世界的變化日新月異，知識(shí)更新的速度非常快，必須一直保持汲取新知識(shí)的習(xí)慣才能跟得上時(shí)代的要求。
人類(lèi)創(chuàng)造的文化包括科技文化和人文文化，它們分別發(fā)展著工具理性和價(jià)值理性。其實(shí)中國(guó)的儒家文化有很多好的東西，我們沒(méi)有發(fā)揚(yáng)，卻被新加坡發(fā)揚(yáng)了，被韓國(guó)發(fā)揚(yáng)了。也許中國(guó)人窮怕了，好不容易趕上改革開(kāi)放，所以許多人功利得有點(diǎn)過(guò)了頭。我們周?chē)腥擞酶鞣N證書(shū)把自己一直武裝到牙齒，恨不得一個(gè)個(gè)變成經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，但就是不會(huì)與人相處。儒家傳統(tǒng)文化中有很多是教我們?cè)鯓幼鋈说摹W(xué)歷和技能是衡量一個(gè)人的硬件標(biāo)準(zhǔn)，但真正決定一個(gè)人命運(yùn)的是他的軟件，是一種性格和態(tài)度，是文化。所以外企招聘員工的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)“溝通能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“心理承受能力”等這些東西，就是他們更注重一個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)，這才是決定個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀一些書(shū)吧，那里有你最需要的精神營(yíng)養(yǎng)。 |
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