這確是我人生中的一段重要經(jīng)歷。
07年6月底，我從師專畢業(yè)。大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)在二十一世紀(jì)初顯得尤為嚴(yán)峻。臨近畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)跑了好幾個(gè)招聘會(huì)，卻沒有合適的崗位。輾轉(zhuǎn)奔波間，我們離開了生活了三年的熟悉溫暖的校園，于是，社會(huì)橫在眼前，也再?zèng)]有躲避現(xiàn)實(shí)的地方。
外面的世界著實(shí)精彩，對(duì)于沒有闖蕩精神的我來說，卻是險(xiǎn)象環(huán)生的陌生天地。我又回到生我養(yǎng)我的鶴壁。在市作協(xié)一位理事的介紹下，我應(yīng)聘到淇縣的一所私立中學(xué)，開始了畢業(yè)后第一份正式的工作——教書。
學(xué)校在國(guó)道邊，除了有個(gè)企業(yè)做鄰居外，其余都是農(nóng)田。因?yàn)閯倓?chuàng)建，校舍還比較簡(jiǎn)陋，學(xué)生也不多。但終究是份工作，心理上總算安穩(wěn)了下來，至于前途究竟如何，我不知道。
到校后，學(xué)生還沒有開學(xué)，可我們也沒有閑著，而是四處發(fā)傳單，宣傳招生。私立學(xué)校的生命線就是生源。五六個(gè)老師擠在一輛小破面包車上，在鄉(xiāng)間的路上顛簸著。看著窗外的田地顛簸著向后退去，遠(yuǎn)處還有隱約的山，覺得像做夢(mèng)，或者在看電視，給我一種不真實(shí)的感覺，好像文革時(shí)知識(shí)分子下鄉(xiāng)一樣。小小的一個(gè)縣，私立學(xué)校倒有好幾個(gè)，有的開辦比較早，也很有規(guī)模，于我們這所新初中來講，招生的形勢(shì)很嚴(yán)峻，尤其是我們要有第一屆畢業(yè)生，能闖過中招的必須是強(qiáng)手。我們也一直在打聽上屆畢業(yè)生的中招信息，特別是離分?jǐn)?shù)線距離比較接近的同學(xué)。讓我驚奇的是，他們居然能根據(jù)一個(gè)名字而找到家里。對(duì)周圍環(huán)境熟悉到這個(gè)程度，可見下的功夫不小，也足見教育上競(jìng)爭(zhēng)的激烈。然后，我們還要察言觀色，看學(xué)生有沒有復(fù)讀的想法，有的話，如何說服學(xué)生和家長(zhǎng)去一所新的初中學(xué)習(xí)。更可怕的是，等我們千辛萬苦找到學(xué)生家時(shí)，有的學(xué)校捷足先登，已經(jīng)把學(xué)生接到他們學(xué)校參觀考察了。這些情況是我在學(xué)校和實(shí)習(xí)時(shí)無論如何也見不到的，更不會(huì)想到老師竟還可以做這些工作。
招生期間給我印象最深的是去了一位同事家，在山里。離她家還有好幾里的時(shí)候，便是完全的土路了。路很窄，我們的車剛好可以通過，兩邊是突起的山，山間有平地，都種上了莊稼。路面坑坑洼洼的，坐在車上，顛地厲害，晃得我都快發(fā)火了。不禁想到“勞心者治人，勞力者治于人”的話，也開始后悔當(dāng)初為什么沒有好好學(xué)習(xí)，為什么沒有考上一所好的大學(xué)。抱怨間，村子便到了。眼前的場(chǎng)景倒是平生頭次見到。只有十幾戶人家的村子被夾在兩座大山中間，房子縱在高高的臺(tái)基上，墻幾乎都是大而平整的石塊摞起來的，給人固若金湯的感覺。村子南邊是條河，不知何時(shí)已經(jīng)干了。山上郁郁蔥蔥，鳥鳴不時(shí)入耳。山的遮擋，樹的庇蔭，給這里帶來了無限的涼意。也許，這里倒是可以躲避喧囂的好地方。同事很好客，忙著端茶倒水，而且打開了電視讓我們看。原本以為這山的深處信號(hào)應(yīng)該不好，而他們這里竟還裝著有線電視，說是前任市委書記時(shí)主持安的。到時(shí)已臨近中午，同事又不經(jīng)常在家，所以向鄰居借了雞蛋等，而且鄰居也過來幫忙做飯。這樣淳樸溫馨的場(chǎng)面，我似乎已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有在現(xiàn)實(shí)中看到了。
她們忙著做飯時(shí)，我跟著隨來的男同事攀了房后的山。同事說石頭下有蝎子，而且邊走便掀開路邊的石頭。忽然，他叫住了我，只見他已掀開一塊石頭，一只小拇指長(zhǎng)的蝎子尾巴倒鉤著翹起，伸著一對(duì)螯，靜臥在地上。同事順手從旁邊的小樹上折下一個(gè)小枝，從中間又折了一下，但沒有折斷，而是成了“V”字形，然后用枝的折處對(duì)準(zhǔn)蝎子的尾巴中間一拉，小枝拉直了，蝎子也被夾了起來，鉗也鉗不住，蜇又蜇不著，一只可怕的昆蟲就這樣被人制服了。同事說，這東西好賣錢，小時(shí)候在山里經(jīng)常抓，不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有以前多了。下山時(shí)撿到一個(gè)方便面袋，把它放了進(jìn)去。這次僅抓了一只，但就這一只也足以增長(zhǎng)我的見識(shí)了。
這倒是第一次進(jìn)山，親眼見了山里人生活的狀況，雖然人少，除了交通不便，除了房子的特殊外，其它與世間無異，而黃發(fā)垂髫的情景頗能讓人想到《桃花源記》中記載的情景。但是聽說有些人已經(jīng)開始走出大山了。也許，這是趨勢(shì)。社會(huì)發(fā)展的日新月異，潮流一浪高過一浪，年輕人有幾個(gè)肯安分于僻遠(yuǎn)的山村？不知再過些年，這樣淳樸的村莊還會(huì)不會(huì)安然的存在了。
從安靜的山村出來，我們繼續(xù)忙著讓人無可奈何的工作。一座山，的確隔成了兩個(gè)世界。
在這所學(xué)校一共呆了四十多天。前二十天沒有多少事，就是招生，上課后，也還沒有安排我教課，每天就是打打鈴，幫著食堂的師傅刷刷卡，再就是檢查檢查宿舍。所以，空余時(shí)間比較多。在這段時(shí)間里，我一心想考研，想擺脫這平淡而前途迷茫的生活，所以在努力學(xué)習(xí)英語。后來二十天時(shí)，市里招聘教師的信息出了，我便主要復(fù)習(xí)招教考試的內(nèi)容，學(xué)校開學(xué)后，我平均每天有5節(jié)課。
閑暇的時(shí)候，我便和同事或?qū)W生們打打羽毛球、乒乓球，傍晚時(shí)，吹吹笛子，和學(xué)生聊聊天。這里的學(xué)生的確過于封閉了。我吹笛子純粹是愛好，并未經(jīng)過任何專業(yè)訓(xùn)練，水平有限的很，但學(xué)生見到后卻很新奇，仿佛會(huì)吹笛子便是一件極了不起的事。只可惜我不能給他們精彩的演奏。而他們也不在乎，依然嘻嘻哈哈的，這種輕松愉悅的氛圍完全因?yàn)檎嬲\的交流而產(chǎn)生，沒有任何名利斗爭(zhēng)的沾染，所以，我心里感覺很舒暢。因?yàn)闆]有世俗的偏見，因?yàn)殚_誠布公，讓我至今都還很懷念那段逝去的歲月。
當(dāng)時(shí)在這個(gè)學(xué)校,看到學(xué)生朝氣蓬勃的樣子,我實(shí)在也很高興,雖然對(duì)于前途茫然無知,但覺得總歸還年輕。所以寫了首詩,記錄下當(dāng)時(shí)的情景：
校園中學(xué)生追逐有感
綠沉紅淺燕游天，笑影輕馳籠鬧煙。
爛漫時(shí)節(jié)如舊夢(mèng)，驀然已過二十年。
若沒有這首詩，這段時(shí)光或許會(huì)遺忘的更快。一旦記憶沒有了載體，便是一只斷線的風(fēng)箏，終究會(huì)飄出人們的視線，落到被人想不起的角落。即或偶然被人拾起，也難以找出它曾經(jīng)飛翔的那片天空。
濃綠的樹木掩映著盛開的月季，輕捷的燕子時(shí)而掠過，留下道道倩影，時(shí)而停駐路邊電線上，傳來歡快的呢喃。下課了，學(xué)生們開始生龍活虎起來。他們?cè)谛@里快樂地奔跑，真誠地玩鬧，無憂的笑容里盡是陽光的影子，輕松的笑聲中充滿健康的味道。這樣的情景自己何嘗沒有經(jīng)歷過？驀然回首，已是十幾年前了。宛然如夢(mèng)，讓人不想醒來。
沒有想到，當(dāng)時(shí)抱著“報(bào)名了不一定能考上，不報(bào)名肯定考不上”的態(tài)度參加的招教居然成功了。下午聽完課的時(shí)候，教育局的電話打了過來，我知道了這個(gè)信息。對(duì)于我來說，這個(gè)消息應(yīng)該是極大的喜訊，應(yīng)該心花怒放而狂歡才對(duì)，可是，心中卻出奇地平靜。當(dāng)時(shí)的確沒有更多的想法，只是覺得：我要離開這個(gè)剛剛熟悉的讓我由衷熱愛的地方了。走的那天晚上，和學(xué)生道了別，告訴了他們我新工作的地方，而且把我的手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、郵箱等聯(lián)系方式都告訴了他們。學(xué)生忽然說想聽我吹笛子。雖然知道這樣做自己會(huì)覺得很獻(xiàn)丑，但看到他們真誠的眼神，想到幾十天快樂的相處，笛聲沒有猶豫的響起了，盡管沒有任何優(yōu)美的旋律，卻有最忠誠的聽眾。高山流水的意蘊(yùn)，也不過是此時(shí)的傾聽。
淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我盡量控制，才終于沒有流下來。吹完后，學(xué)生拿出手機(jī)，說錄下了剛才的音樂。我還能說什么呢？沉思了一下，我在黑板上寫下了《別諸生》：
凡曲一支動(dòng)夜深，曾經(jīng)笑語化風(fēng)頻。
何來聚首蘭亭宴，錦繡江山汗海臨。
想來，那已是五年前的事。五年中，和學(xué)生們陸續(xù)斷了聯(lián)系，到現(xiàn)在經(jīng)常聯(lián)系的僅剩下一個(gè)，已經(jīng)上大學(xué)了。只是依舊不怎么學(xué)習(xí)。去年冬天，他嫌在學(xué)校沒有意思，從鄭州跑回了鶴壁，而且把錢花完了。又不敢向家里要，于是找到我。見到他，我實(shí)在很高興，然而只給了他一百元。我固然清貧，然而是不想助長(zhǎng)他花錢大手大腳的習(xí)慣。況且他嫌在學(xué)校無聊，居然養(yǎng)了一條沙漠耶。我問他，狗怎么辦，他說，人都快養(yǎng)不活了，狗放家了。我開始還擔(dān)心幾年沒有很多地接觸他，他在社會(huì)上學(xué)壞了。聊過之后，我感到的依然是誠懇。
原本以為那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定將我忘卻了，他們受到老師的關(guān)懷多，況且又結(jié)識(shí)高中的眾多老師，我的存在不過是他們十幾年學(xué)習(xí)生涯中的三十多天而已。實(shí)在沒有想到，去年過年的時(shí)候，他們居然史無前例地發(fā)來祝福短信，讓我等著他們金榜題名，真讓我喜出望外。
一切本質(zhì)虛偽的和貌似真誠的情誼，不管曾經(jīng)多么熱鬧，不管如何去裝飾，在永遠(yuǎn)流駛的時(shí)間面前，總會(huì)慢慢顯出它原來的廬山真面目。我想，維系我和學(xué)生情誼的除了沒有任何私心雜念的坦誠外，別無他物。
那段時(shí)間雖然很迷茫，不知道會(huì)在這個(gè)只有六個(gè)教室的學(xué)校呆多久，也不知道招教會(huì)不會(huì)成功，更不清楚考研會(huì)是什么結(jié)果，和外界聯(lián)系的唯一通道就是一部手機(jī)。但每天都在努力，努力和學(xué)生交流，努力和同事搞好關(guān)系，努力背考研單詞，努力學(xué)習(xí)招教考試的內(nèi)容。明天究竟是什么樣子，我不知道，但今天我沒有荒廢。放假值班時(shí)，空曠的校園只有我和門崗，然而，膽小的我卻沒有害怕漫漫的黑夜，聽著墻外國(guó)道上呼呼過去的車輛聲，想想人生道路的坎坎坷坷，一會(huì)兒就睡著了。傳說的鬼怪和變化莫測(cè)的未來相比,哪一個(gè)更可怕？未來,我尚且不怕,何況鬼神。
每次坐車從那所學(xué)校路過時(shí)，但凡有同行者，我都會(huì)向別人指出，我曾經(jīng)在那里教過學(xué)。雖然只有不到兩個(gè)月，到現(xiàn)在為止，那種熟悉的感覺卻依然沒有陌生。也許，人就是這樣，只要某個(gè)地方有了自己人生成長(zhǎng)經(jīng)歷的印記，即便呆的時(shí)間再短，縱然隔開的時(shí)間再長(zhǎng)，也終究不會(huì)忘卻曾經(jīng)感受過的風(fēng)雨。人生道路之所以豐富，也許正因?yàn)橛懈星樽⑷肫渲邪伞?/span>
（458030，河南省鶴壁市蘭苑中學(xué)，曹偉偉） |
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