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    他是一個純粹的讀書人，他手不能提、肩不能挑，卻學富五車滿腹經(jīng)綸。他是一個國學的守望者，幾十年 來他頂著來自家庭、親友和社會的不解甚至怨恨，躲進小樓成一統(tǒng)，人吃人葷、我行不素，苦心研究國學，截 止目前他的國學筆記已達112本之多，而且還將以三天到20天一本的速度遞增著。無論是走在路上、坐在車上， 無論吃飯還是等車、無論飯前飯后還是睡前睡后，哪怕有一分鐘半分鐘的空余時間，他都在閱讀和背誦自己的 國學筆記。他曾動情地說：“人生為一大事來，我是為讀書而來。我什么本事也沒有就是能把書讀進去，把其 中的精華吸取下來。我是個左撇子，這或許是一種特質(zhì)，是老天對我的厚愛，也或許是對我另一種方式的安慰 ，因為我失去的太多了”。
    近年來，他在西安、鄭州、深圳和香港等地講《國學經(jīng)典與時代精神》主題報告和《周易》、《論語》、 《道德經(jīng)》等國學經(jīng)典300多場，聽眾上萬多人次。
    他是一位通才，于書法、繪畫、詩詞、楹聯(lián)、音樂無所不精。他的自我定義是“溫柔鄉(xiāng)里客，寂寞硯邊人 ”（自撰）。他的藝術追求是“老辣源于新變法，鮮活出自舊藏書”（自撰）。他的學習心得是“慧心善借岐 黃術，靈性巧讀山海經(jīng)”（自撰）。他的生活習性是“興來出口邀新月，才起開窗放野心”（自撰）�？偟膩� 說，他是一個純粹的人，是一個有擔當精神的人，是一個以傳承國學為己任的人。
    王即之老師專精領域： 國學經(jīng)典，傳統(tǒng)文化，詩詞楹聯(lián)，平平仄仄，書畫創(chuàng)作，評論鑒賞，現(xiàn)身說法，心 傳遙接。他親授的英國留學生亞當在2008年中央電視臺外國人說漢語大賽中獲得第三名。亞當說：“我永遠也 忘不了王即之老師對我的教誨，他那看似古老卻很實用的授課使我受益匪淺，我要在中國好好發(fā)展。中國的‘  安 ’字是房子的底下有個女人，我一定要好好發(fā)展，爭取在中國有自己的房子有心儀的妻子，那樣我就安心了 。”從中可以看出王老師教授國學之一斑。
     其教學風格：語言適中，一字一板，微言大義，舉一反三，有快感有記憶，有骨頭有肉，以實用為基礎， 善于挖掘?qū)W員的需求，強調(diào)學員的互動性和參與性以風趣幽默的語言引導學員全神投入，在輕松開心的氛圍下 學習，把高深的國學經(jīng)典與時代精神、社會風貌、人間萬象有機結(jié)合。博引旁證侃侃而談，深受學生敬仰和好評。