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（一）

古城又名山南，保留著一條百年老街道——東關(guān)正街，長約1.8公里，街寬5米左右，由西向東延伸，是古城最長的一條老街。西起東門橋，東止古城山南惟一的大學(xué)——SUT大學(xué)。

SUT大學(xué)是大山南地區(qū)辦學(xué)時(shí)間最長、學(xué)校規(guī)模最大的大學(xué)，她的前身是帝王工學(xué)院和山南師范學(xué)院，而帝王工學(xué)院的前身更是這個(gè)國家最好的大學(xué)——PKU大學(xué)在國家特殊時(shí)期的分校。它在建校之初，地位也極為顯赫，是這個(gè)國家的五大工學(xué)院之一，可是由于不占具地緣優(yōu)勢以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目光短淺、盲目自大，所以導(dǎo)致了學(xué)校的停滯與衰落，以致于在建校不過二十三年后就被迫與山南師范學(xué)院合并。而山南師范學(xué)院曾是帝王師范大學(xué)在文化革命時(shí)期和大改革初期的分校，不過僅有三年的歷史。在這期間，山南師范學(xué)院占帝王師范大學(xué)戶頭，面向大山南的西部地區(qū)招生，是帝師這一大家庭中的一員，不過卻像是撿來的孩子一樣，不過這三年對學(xué)校的影響還是較大的，學(xué)校的校訓(xùn)八個(gè)字中竟有四個(gè)字都和帝王師范大學(xué)完全一樣，新建的圖書館也是仿照帝王師范大學(xué)的新圖書館而建的，并能享受到帝王師范大學(xué)的遠(yuǎn)程教育資源。

（二）

前面說到，SUT大學(xué)的前身是這個(gè)國家最好的大學(xué)——PKU大學(xué)在國家特殊時(shí)期的分校。那是當(dāng)時(shí)的國家為了防止外國大軍的入侵而不得以的舉動。后來威脅消除了，PKU大學(xué)的分校才從山南古城撤離。但是從撤離后帝王工學(xué)院建立到本世紀(jì)初帝王工學(xué)院和山南師范學(xué)院合并的23年間，可以說，帝王工學(xué)院與PKU大學(xué)基本上斷絕了聯(lián)系。直到三年前的春天，一切才破冰。原PKU大學(xué)山南分校的69位老教師，自愿組成龐大的“PUK大學(xué)山南分校故地重游之旅”。在“干部教師座談會”上，校黨委書記希望重新架起PKU大學(xué)和SUT大學(xué)之間的友誼橋梁，共同為SUT大學(xué)的跨越式發(fā)展而努力。還有十幾位PKU大學(xué)的老師帶去了61本圖書，大部分是作者凝結(jié)自己多年心血的學(xué)術(shù)著作和大學(xué)的科研成果的總結(jié)。未參加這次活動的分校老師，也要求把自己的著作送去。短短20天，有18位老師整理出151本圖書和8張光盤，裝了3紙箱送去。PKU大學(xué)出版社理科編輯室答應(yīng)，今后出版新書，仍將長期繼續(xù)贈送給SUT大學(xué)圖書館。但是，這樣的交流其實(shí)對于實(shí)現(xiàn)SUT大學(xué)的飛越性發(fā)展，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就必須要與PKU大學(xué)搞好關(guān)系，高薪聘請PKU大學(xué)教授做客座教授并買回其哪怕是十余年前的科研成果，也要與帝王之州行省的教育部門搞好關(guān)系，讓其多給SUT大學(xué)投資撥款，因?yàn)?/span>SUT大學(xué)畢竟是帝王之州行省除故都省會外的九個(gè)地級市的大學(xué)中數(shù)一數(shù)二的高校，還要與山南古城的地方政府搞好關(guān)系，讓它也多給學(xué)校投資撥款，多給予政策支持，關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)�？梢韵胂�，如果學(xué)校每年都能得到大量投資并積極用于學(xué)校建設(shè)上，我敢說十年之內(nèi)必發(fā)展為帝王之州行省的中上水平的大學(xué)。其實(shí)，山南師范學(xué)院曾作為帝王師范大學(xué)的分校達(dá)三年之久，這就是一個(gè)很好的模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么就不能再與帝王師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，使其再度成為帝王師范大學(xué)的分校呢，這對學(xué)校無疑是飛越性的發(fā)展，可謂質(zhì)變，無論學(xué)生質(zhì)量還是教師質(zhì)量都會有本質(zhì)性的飛越，因?yàn)榭?/span>SUT大學(xué)自己發(fā)展，實(shí)在太艱難，他既無PKU大學(xué)般強(qiáng)硬的政治背景，也不占地緣優(yōu)勢。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們似乎還要做夢。

（三）

SUT大學(xué)的南校區(qū)是新校區(qū)，位于山南古城的東郊，屬城鄉(xiāng)過渡地帶，不過隨著山南古城的不斷發(fā)展，預(yù)計(jì)七年之間這里將會成為市中心。學(xué)校東門正對的四號教學(xué)樓高大巍峨，是學(xué)校的衛(wèi)士。它的頂部結(jié)構(gòu)是仿照山南古城的傳統(tǒng)古建筑而建的，一律碧瓦，在陽光照耀下，顯得格外美麗，像極了波光粼粼的湖面、閃著光亮的魚鱗，整體形象酷似放大版的日出之國的城堡，巍峨之中還透著幾絲典雅和秀氣。最美的當(dāng)屬晴明日從南部閣樓的窗戶的一個(gè)天眼望去，碧瓦藍(lán)天交相輝映，融為一體，趣味盎然。新教學(xué)樓圖書館和女生宿舍也是同樣的巍峨壯觀。尤其是女生宿舍，真可謂巍樓了。據(jù)說，有一個(gè)家在故都省會的極富才情的詩人曾經(jīng)在這里就讀過，失意的他在一個(gè)秋日的午后，看到沐浴在陽光中的巍樓，情難自抑，便發(fā)出由衷的贊嘆。寫下一首小詩，名字便是巍樓。那詩是這樣寫的：不遠(yuǎn)處 靜穆的巍樓 秋日午后的晴陽 是美利堅(jiān)之北 是華盛頓 是白宮 是大象的政黨 是漢白玉 是開元時(shí)的長安 永樂時(shí)的北京 是大唐雄健的紅袍 皇明倜儻的補(bǔ)服 是英明神武的天策上將 是耿耿為國的姚夔書 是東國的圣君 世宗大王 女生宿舍旁是圖書館，圖書館是失意詩人惟一的去處。

（四）

據(jù)說有一日，失意詩人早早吃過午飯后，如往常般在圖書館前荒蕪的廣場上漫步長歌。然而就在他低頭漫步時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)地表裸露著有像瓷器碎片一樣的東西，于是他蹲下，徒手耐心地把那東西挖出，果然是瓷器的碎片，這讓酷愛歷史尤其是熟悉M史的詩人很是驚喜。于是他又在廣場別處尋找，又發(fā)現(xiàn)了許多瓷器的碎片，這些碎片大多數(shù)都是藍(lán)青花的色調(diào)，上面的圖案比較精美，有水草、有游魚、有蓮花、有荷葉，除了藍(lán)青花還有別的種類。這些瓷器碎片給詩人的第一感覺是真的而且極有可能就是大M王朝時(shí)期的遺物。最有說服力的便是，在一片碎片上竟寫有“修”字的右半部分。詩人便在腦海里搜索，大M王朝時(shí)的山南古城并沒有瓷廠，而在王朝末年，在位時(shí)間最久的君王將他的第五個(gè)兒子封在山南古城，所以這些瓷器碎片應(yīng)該是與這位王爺有關(guān)吧。但SUT大學(xué)所在的位置卻不屬于王爺被分封在古城時(shí)的王府區(qū)域。