二三月的天空，總是陰著臉，灰沉沉的。連綿的細雨下個不停，像輕柔的小精靈，跳落到池塘里，蕩起一個個小漣漪，漣漪與漣漪撞碰在一起，又生出新的漣漪來。不知水里悠閑游走的小魚，看到水上會是怎樣一幅畫面。小草感覺很滋潤，仰著頭迎著，樹葉兒被洗得清亮清亮的，青翠欲滴。
就是在這個充滿生機卻能被雨弄煩的季節(jié)，我來到了讀小學的地方。它現(xiàn)在的樣子，跟我童年記憶中有太多的不同，高高的鐵門，高高的圍墻，種在墻角的小桂花樹也長得高高的了。大片長著茅牙野草的麻石地變成了籃球場，沒有人在打籃球，卻是有幾個小孩在玩雨，多么鮮活的身姿。泛黃殘舊的老祠堂被圍墻隔離，無人問津，失去了生命般的蒼涼無力。
“鈴鈴鈴……”的上課鈴聲將我領向教室，在老師到來前的教室，跟以前沒有不同，小孩子嘰嘰喳喳的像一群小麻雀。一個個稚嫩天真的臉龐，總能帶著無邪燦爛的笑。當老師進來時，瞬間安靜許多，一些還沒有入座的小孩，快速慌張地坐好。盡管老師講得再精彩，教室也不會全是認真聽課的學生，小孩子更加形態(tài)多樣，畢竟少年不知愁滋味。一個人發(fā)呆的，看窗外的，左顧右盼的，竊竊私語的，玩手指的，在書上涂涂畫畫的，不倒翁般不斷晃動的，每個的表情都那么可愛有趣。
下課的鈴聲總能讓人覺得興奮，小孩子更甚，桌子板凳“嚓嚓”一片作響，接著便魚貫而出，臉上笑開了花。女孩子一般都喜歡跳皮筋，蹦蹦跳跳的，好不活潑，當有調(diào)皮小男孩來搗亂時，小女孩們花樣的笑臉會毫不猶豫地變得嬌怒。也不乏跳格子的，追逐嬉戲的，玩石子兒的……就算是在下雨，也阻擋不了他們游戲快樂的腳步，在走廊上也是可以玩的，再不然就教室。我曾經(jīng)還不是在教室里抽過陀螺，講臺的桌子上打過乒乓球。不能說年少輕狂，快樂是大家的，也是自己的。
每個小孩都應該是有一些想法的，具體在想些什么，我是不得而知，但卻知道他們的思想中沒有焦慮，沒有哀傷，沒有沒有對未來的膽怯。猶記得我也還是個小孩時，我似乎沒有特別想些什么，只是覺得書包每天來回地背好麻煩，作業(yè)挺難寫，寫的字總不如大人的好看，怎么要讀那么多年的書，好慢呢，想快些長大，不知道長大后會怎樣，但總隱約感覺長大后會變厲害。聽說高中生不用寫寒暑假作業(yè)，大學生可以乘很久的車，去很遠的地方，到很大很漂亮的學校讀書。沒想到現(xiàn)在時間卻如梭，我真的長大了，可能只是年齡長大。有人說，真正的長大，不是變冷漠了，而是變溫柔，覺得整個世界都溫暖，對整個世界都溫柔。
四角的天空，看到的有限，知道的很少，想象的空間很大，里面都裝著美好。等這一場場雨過后，該是很溫暖的天空，和風飄絮了。 |
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