暮色四合，今天是農(nóng)歷五月十三，月亮就要圓了。隔窗望月，我忍不住淚眼模糊。——我想媽媽了。媽媽去美國弟弟家兩個(gè)多月了，對(duì)月思親，月將圓的時(shí)候，我情不自禁地思念她。
我是個(gè)十分叛逆的人，平時(shí)，媽媽在身邊的時(shí)候，我總是對(duì)她無微不致的關(guān)心表現(xiàn)得極為厭煩。以至于母女之間多有爭(zhēng)執(zhí)。加之母親因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)在美國的弟弟，每天都在我耳邊念叨著弟弟和弟妹，搞得我不勝其煩。因此，在她臨赴美國之前，我和她都是盼著她啟程的：她可以見到日思夜想的兒子，我則可以耳根清凈幾天。
沒想到，現(xiàn)在到了弟弟家里未足一個(gè)月，她卻又每天都心系著我:盡管雙方有著十五個(gè)小時(shí)的時(shí)差，但每天的視頻時(shí)間卻雷打不動(dòng)。對(duì)我的生活查問得事無俱細(xì)，比她在國內(nèi)的時(shí)候更甚。我心里也禁不住思念起遠(yuǎn)在異國的母親來，對(duì)她的查問感到無限溫暖，早前那種厭煩已經(jīng)消失得無影無蹤了。我禁不住思考：“這是什么原因呢？”這一想，思緒竟如開了閘的洪水，許多陳年往事也一起涌了出來。小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一幕幕清晰地浮現(xiàn)在眼前……
雖然在外人眼中，母親是個(gè)既熱心又隨和的人；但是，在我們姐弟倆的心中母親卻是極為嚴(yán)厲的。
我雖然是個(gè)有殘疾的孩子，可是，在學(xué)習(xí)上，她從來都是把我和弟弟同等看待，決不放松。而母親教育孩子的方式就是一個(gè)字：“嚴(yán)”。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力差，寫字非常慢，跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，她為了防止我在做作業(yè)時(shí)偷懶，每次接我放學(xué)時(shí)都向老師把作業(yè)內(nèi)容問得明明白白的，吃過晚飯后，我在燈下寫作業(yè)，她就在我的旁邊看雜志。我每寫完一項(xiàng)作業(yè)，她都要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，臉色立刻變得嚴(yán)肅。有一次，我把武術(shù)的武字多寫了一撇。
“你抄怎么都抄錯(cuò)？”媽媽指著寫錯(cuò)的那一行字，聲音非常嚴(yán)厲。
“我以為是止戈為武。”我怯生生地說，眼睛死盯著作業(yè)本，不敢看母親。
“你以為？”媽媽的聲音更嚴(yán)厲了，“既然是抄寫，就要做到一筆不錯(cuò)，和書上的一模一樣，怎么能想怎么寫就怎么寫？你寫作業(yè)都這么不認(rèn)真，做其它事情怎么能做得好呢？把寫錯(cuò)的字在練習(xí)本上給我抄寫一百遍！”
“一百遍？”我重復(fù)著，這可是作業(yè)量的十倍��！
“對(duì)，以后要是再不認(rèn)真出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤比這罰的還要重。”媽媽的臉色嚴(yán)峻，不容半點(diǎn)商量。
我十分委屈，但卻不敢不按母親的要求去做。只好拿出練習(xí)本，一筆一劃地寫了起來。一邊寫一邊哭，寫完之后已經(jīng)是深夜了。
除了對(duì)我和弟弟的課業(yè)嚴(yán)厲監(jiān)督之外，她還給我們買了許多課外書，督促我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，而嚴(yán)厲禁止我們看電視。
那個(gè)時(shí)候，家里剛剛換了彩色電視機(jī)，那五彩繽紛的動(dòng)感畫面，就像一塊磁石對(duì)我和弟弟有著強(qiáng)烈的吸引力�？墒�，媽媽卻說：“看那有什么用？有看電視的時(shí)間多讀點(diǎn)兒書！”
于是，我們的課余時(shí)間也被各種各樣、奇趣無比的書占滿了。雖然這讓我們獲得了非常多的知識(shí)，但是，與生動(dòng)有趣的彩色畫面相比，文字到底是太生硬了。于是，我和弟弟商定：在每周三老師政治學(xué)習(xí)放學(xué)早的那天下行放學(xué)后，媽媽下班之前的這段時(shí)間集中過電視癮。
這樣的日子過了差不多半年之久，我們姐弟倆聯(lián)合起來“騙”老媽，過著學(xué)習(xí)娛樂兩不誤的生活�？墒�，世上沒有不透風(fēng)的墻，我們的小心計(jì)還是露了餡：一個(gè)星期三的下午，我們寫完作業(yè)剛把電視打開，就聽見用鑰匙開門的聲音。再想關(guān)電視已經(jīng)來不及了，被媽媽逋了個(gè)正著。
“作業(yè)寫完了嗎？”媽媽一進(jìn)屋見我們倆正在看電視，臉色一下子嚴(yán)峻起來，說話的聲音也高了八度。
“寫完了。”我們的聲音小得只有自己能聽見。
“看多長(zhǎng)時(shí)間了？”媽媽繼續(xù)“審問”。
“剛剛打開，你就回來了。”我說。
“你是姐姐，怎么不督促弟弟學(xué)習(xí)，還和他一起看電視？”
“我們才看一會(huì)兒。”我說。
“難道你沒聽說過‘一寸光陰一寸金。’嗎？時(shí)間一分一秒也不能輕易浪費(fèi)！”媽媽臉色更難看了。
“媽媽，我錯(cuò)了。”還是弟弟機(jī)警，一看這架式，趕緊認(rèn)錯(cuò)。
“知道錯(cuò)了，馬上改正就是好孩子。看書去吧。”媽媽的臉色緩和了許多。
“以后你要記�。耗闶墙憬�，要給弟弟做個(gè)好榜樣。”媽媽停了一下，“既然你弟弟都學(xué)習(xí)去了，你也去吧。”
在母親的嚴(yán)格教育下，我們姐弟倆的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀�？墒牵瑪[脫母親“控制”的想法卻一天比一天強(qiáng)烈，這種想法終于在我們的青春期到來的時(shí)候變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)：媽媽讓穿的衣服堅(jiān)決不穿；母親推薦的菜一口不吃……因此，摩擦再所難免，爭(zhēng)吵成為了家常便飯。母親所有的關(guān)心都成了我們眼中一種沒有必要的“瞎操心”。——我們就像翅膀長(zhǎng)硬了的雛鳥，拼命要飛出母親的翼護(hù)，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。習(xí)慣成自然，這樣的爭(zhēng)吵并沒有隨著我們青春期的結(jié)束而結(jié)束：弟弟為了擺脫管束而遠(yuǎn)赴異國，母親鞭長(zhǎng)莫及了；而我因?yàn)樯眢w原因留在母親身邊，卻始終不是她的“小棉妖”，倒像是歡喜冤家：三天吵兩天鬧的，就是想讓她少管我一點(diǎn)兒，我能自由決定自己穿什么衣服、做什么事情、看什么書……
有些時(shí)候，事情就是那樣奇怪：當(dāng)它在你面前時(shí)，你習(xí)以為常，并沒有想到去珍惜，可是，當(dāng)你有一天遠(yuǎn)離了它，卻開始懷念它的好。
弟弟遠(yuǎn)走異國，飽嘗獨(dú)自打拼的艱辛，反而變得十分懷戀母親。在有了自己的家庭后更表示希望母親能夠與他共住一段時(shí)間。這大概就是蘇軾說的：“人生無離別，誰知恩愛重。”吧。經(jīng)歷了離愁別苦的弟弟，如今更懂得了親情的分量。與母親的距離遠(yuǎn)了，心卻更近了。
母親初時(shí)歡天喜地，她終于可以見到多年來日思夜夢(mèng)的兒子了�？墒�，到了弟弟家里不及半個(gè)月，卻又思念起我來。于是，天天想著通過網(wǎng)絡(luò)視頻看我一眼。我感覺她的心仿佛被撕成了兩半：一半在弟弟身邊，一半在我的身上。——這是一種何其難受的感覺！我呢，也不再覺得母親每日查問衣食冷暖是惱人的絮叨，反而有一種溫暖的感覺。母女間的話反而比母親在身邊時(shí)多。唉，距離真是一奇怪，他能改變?cè)S多東西，包括我們對(duì)事情的看法。
無論遠(yuǎn)近，母親的心永遠(yuǎn)在孩子身上，孩子也永遠(yuǎn)思念著母親。
寫于 2014年6月10日 |
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