10月18日下午，系(部)發(fā)展中心在經(jīng)管樓102教室舉辦了一次培訓(xùn)活動(dòng)，由系(部)發(fā)展中心趙麗紅老師就學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的編寫要求等內(nèi)容進(jìn)行講解。
發(fā)展規(guī)劃的制定是對(duì)高校未來發(fā)展藍(lán)圖及途徑的設(shè)計(jì)，是高校自主發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展成功的重要保障，發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)編制有利于高校按照預(yù)定目標(biāo)和既定設(shè)想?yún)f(xié)調(diào)、有序向前發(fā)展。趙麗紅老師主要從以下方面對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃做出了詳細(xì)解釋，包括發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵及分類、發(fā)展規(guī)劃編制思路、高校常用的幾種發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃編寫要求及專業(yè)建設(shè)(特色)發(fā)展規(guī)劃編寫要求。
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，趙老師對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)特色發(fā)展規(guī)劃的構(gòu)成要素做出了重點(diǎn)闡述。趙老師以《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為例，講述了學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編寫需包括標(biāo)題、時(shí)間段、現(xiàn)狀評(píng)估、指導(dǎo)思想、專業(yè)定位、建設(shè)目標(biāo)、主要措施等內(nèi)容。其中專業(yè)定位要在貼合實(shí)際的基礎(chǔ)上做到兼具挑戰(zhàn)性與建設(shè)性。在講述要求時(shí)趙老師以《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院表演專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為例，分析了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃編寫的構(gòu)成要素及各要素之間的邏輯關(guān)系。
通過此次培訓(xùn)，使各二級(jí)學(xué)院助理對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的編寫有了系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)，提高了各助理的業(yè)務(wù)水平，也為今后各項(xiàng)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
系(部)發(fā)展中心 李珂
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