為進(jìn)一步提升教師的在線教學(xué)能力，系(部)發(fā)展中心于2025年4月9日下午，在藝術(shù)樓智慧會(huì)議室組織《在線開放課程設(shè)計(jì)：以微課為例》的專題培訓(xùn)會(huì)，由專業(yè)建設(shè)部楊洋老師主講，系(部)發(fā)展中心全體教師及二級(jí)院(部)助理到場(chǎng)參加。
本次培訓(xùn)圍繞微課與慕課、微課程的區(qū)分，微課選題，微課設(shè)計(jì)以及微課畫面呈現(xiàn)形式等內(nèi)容依次展開。首先從概念特征上明確了微課與慕課、微課程的區(qū)別。雖然都是利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，但在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、評(píng)估應(yīng)用等方面存在顯著差異。微課是以單一知識(shí)點(diǎn)為核心，通常時(shí)長(zhǎng)在3-10分鐘的簡(jiǎn)短視頻教程，適合于解決特定學(xué)習(xí)問(wèn)題或解釋某一概念。其次，聚焦微課選題的四要素強(qiáng)調(diào)了選題的重要性。一個(gè)好的微課選題應(yīng)明確具體、具有針對(duì)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并滿足實(shí)際需求。此外，通過(guò)正反例分享了微課的標(biāo)題擬訂策略。在微課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，楊洋老師詳細(xì)介紹了從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定到內(nèi)容組織，再到互動(dòng)融入、練習(xí)總結(jié)的設(shè)計(jì)全過(guò)程。最后，針對(duì)微課的畫面呈現(xiàn)形式，展示了多種創(chuàng)新的教學(xué)資源和技術(shù)手段，包括使用動(dòng)畫模擬、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字人等多媒體工具，使抽象的概念更加直觀易懂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們深入了解了微課的設(shè)計(jì)與使用，這為他們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)實(shí)踐中提供了寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。今后也將繼續(xù)致力于探索和踐行更加高效、創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，充分利用科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
系(部)發(fā)展中心 李欣
培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
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