秋風(fēng)帶著喜悅的節(jié)奏拂過(guò)我的臉頰，像是在歡迎什么又似在贊揚(yáng)什么；夜晚又夢(mèng)到課堂上神采奕奕的老師，像是在暗示什么也似在召喚什么；走進(jìn)校園，又一次看到劉院長(zhǎng)匆匆的背影，聽(tīng)到了輔導(dǎo)員循循善誘的教導(dǎo)……于是突然開(kāi)竅，原來(lái)今天就是天底下最光輝、最神圣的日子——教師節(jié)。
心間一顫，一幕幕往景涌上心頭。從小到大，遇到過(guò)好多老師有一絲不茍的、兢兢業(yè)業(yè)的，和藹可親的，偶爾也有脾氣暴躁的，可他們即使生氣也是為了學(xué)生而怒，而氣憤，而嘆息。如果我身邊有一座花園，我愿意選最漂亮的一種花兒送給最最可愛(ài)的老師，因?yàn)樗麄兒突▋阂粯用溃蝗绻沂且晃划?huà)家，我愿為最可敬的老師畫(huà)上一對(duì)自由的翅膀，讓他們疲憊時(shí)飛上藍(lán)天遨游宇宙，領(lǐng)略自然之美；如果我有一棵許愿草，我愿意為最平凡的老師許愿，愿他們永遠(yuǎn)身體健康，心情愉悅。
是誰(shuí)讓我們一步步攀登上更高的知識(shí)殿堂，接受更深造就？是誰(shuí)讓我們了解天文地理，風(fēng)俗人情？是誰(shuí)不辭辛勞只管耕耘？是老師，是他們?cè)敢庠谀惚凰腥朔穸〞r(shí)幫助你；是他們把你當(dāng)作親生孩子一樣呵護(hù)；是他們?cè)趥魇谥R(shí)時(shí)奉獻(xiàn)自己。亦如辛勤的園丁，培育品高俊美的花朵；又如燃燒自己的蠟燭，正如“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”一般偉大。
忘不了劉院長(zhǎng)為了莘莘學(xué)子而徹夜不眠；忘不了傳道授業(yè)解惑的辛勤園丁；忘不了為我們送溫暖送關(guān)愛(ài)的輔導(dǎo)員。老師，你們是最可愛(ài)的人，世間萬(wàn)物都美，惟有老師最美；大海如此浩瀚沒(méi)有你們的知識(shí)廣博；高山如此厚重沒(méi)有你們的心地仁厚，讓我在這金秋九月中懷著感動(dòng)感激感懷向最最辛勤忙碌的老師說(shuō)聲：“你們辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們！” |
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