近年來，隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，智能技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用越來越廣泛、深入。Deepseek作為智能技術(shù)領(lǐng)域的佼佼者，在今年春節(jié)期間爆火于網(wǎng)絡(luò)，憑借海量的知識信息庫和出色的語言文字處理能力，它一出生就成為社會眾多領(lǐng)域的“寵兒”，也對教育行業(yè)產(chǎn)生了很大沖擊。智能時代的教育面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何用好這些技術(shù)，實(shí)現(xiàn)真正的科技賦能教育，推動教育教學(xué)發(fā)展，成為廣大教師們共同思考的一個問題。近期我在網(wǎng)上看到兩會期間關(guān)于智能技術(shù)運(yùn)用于教育的一個觀點(diǎn)：“教育不能把最基本的東西丟掉”讓我瞬間豁然開朗。教育的本質(zhì)是“育人”，其核心價值是促進(jìn)人的全面發(fā)展，這是無論歷經(jīng)多少世紀(jì)、出現(xiàn)多少先進(jìn)的技術(shù)都不會改變的。處于智能時代，作為教師我們需要做的就是：守本開新，堅(jiān)守“育人”的本質(zhì)，創(chuàng)新教育模式與方法。
智能時代的教師在教學(xué)中除了基礎(chǔ)知識、技能的傳遞，更應(yīng)重視學(xué)生價值觀的塑造、情感態(tài)度、道德品質(zhì)以及社會責(zé)任感的培養(yǎng)，這不僅是當(dāng)下社會發(fā)展的需求，更是現(xiàn)代教育改革的必然趨勢。教師在日常教學(xué)中要合理利用智能技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)他們積極探究、努力學(xué)習(xí)，未來為國家發(fā)展、社會進(jìn)步做出做貢獻(xiàn)。同時，教師是教育活動的組織者和主導(dǎo)者，盡管Deepseek等智能軟件可以給學(xué)生提供豐富的知識信息庫和作業(yè)輔導(dǎo)，但是教師與學(xué)生之間面對面的言語互動、情感交流、榜樣示范是智能技術(shù)永遠(yuǎn)無法做到的。因此智能時代更需要教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況因材施教，給予學(xué)生精神上鼓勵、方向上引導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
智能技術(shù)使教育資源獲取變得更加便捷，作為教師我們可以充分利用這一點(diǎn)，整合一些線上平臺的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供多元且豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬他們的視野、增長他們的見識。此外，在教學(xué)過程中，教師也可以使用一些智能技術(shù)，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法、教學(xué)模式，如：語言學(xué)習(xí)過程中，可以使用VR、AR、XR等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效率。
智能技術(shù)是教育中的高效輔助工具，但人類的情感、創(chuàng)造力才是引領(lǐng)未來的舵手。當(dāng)下，作為一名教師，我們既要與時俱進(jìn)地?fù)肀е悄芗夹g(shù)，不斷創(chuàng)新教育模式和方法，也要堅(jiān)守“育人”的本質(zhì)，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的人才。 |
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