“四史”是指中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。在高校開設(shè)“四史”課程，是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要指示精神的具體實(shí)踐，是以史鑄魂、立德樹人的重要舉措，具有深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生通過學(xué)習(xí)“四史”課程，可以深刻體會到無數(shù)革命先烈和時(shí)代楷模的高尚情操和奉獻(xiàn)精神，感受到他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫幌奚鼈�(gè)人一切的偉大情懷。這種精神的滋養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，樹立正確的道德觀念，形成健全的人格，從而培養(yǎng)出既有深厚愛國情懷，又有高尚道德情操的新時(shí)代接班人。
大學(xué)生通過學(xué)習(xí)“四史”課程，夠深入了解中國共產(chǎn)黨從成立到壯大，從革命到建設(shè)，再到改革開放的偉大歷程，深刻理解新中國成立以來國家發(fā)生的翻天覆地的變化，以及中國特色社會主義道路的歷史必然性。這一過程，不僅是對歷史事實(shí)的認(rèn)知，更是對民族精神的傳承與弘揚(yáng)。它激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了民族自豪感，鑄就了堅(jiān)定的理想信念，為成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。
大學(xué)生通過學(xué)習(xí)“四史”課程，能夠更加全面、深入地理解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果，掌握中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)涵和優(yōu)勢。這有助于提升學(xué)生的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，為他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠正確分析和解決復(fù)雜問題，提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)。
大學(xué)生通過學(xué)習(xí)“四史”課程，可以感受到中華文化的博大精深，理解中國特色社會主義文化的獨(dú)特魅力和時(shí)代價(jià)值。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷探索，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，推動社會文明進(jìn)步。
高校開設(shè)“四史”課程，是新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必然要求，是立德樹人的重要途徑。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視“四史”課程的建設(shè)與教學(xué)，不斷創(chuàng)新教育方式，確保其在新時(shí)代教育中發(fā)揮更大的作用。 |
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