在數(shù)字媒介迭代加速的今天，短視頻已深度嵌入大學(xué)生日常生活。這一媒介生態(tài)的變革為高校思政教育帶來機遇與挑戰(zhàn)的雙重變奏，作為網(wǎng)媒專業(yè)的教師，我在教授“短視頻創(chuàng)作”內(nèi)容課程時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在短視頻時代的影響下，如何因勢利導(dǎo)構(gòu)建新型教育范式，成為亟待破解的時代課題。
當(dāng)前思政教育面臨三重挑戰(zhàn)：其一，內(nèi)容供給遭遇"流量迷思"。算法推薦機制下，娛樂化、碎片化內(nèi)容占據(jù)青少年注意力閾值，嚴肅的思政理論傳播常陷入"認知繭房"。其二，價值引領(lǐng)遭遇"解構(gòu)風(fēng)險"。網(wǎng)絡(luò)亞文化通過戲仿、拼貼等方式消解宏大敘事，歷史虛無主義、消費主義等思潮在彈幕文化中隱形傳播。其三，教育場景遭遇"時空撕裂"。Z世代學(xué)生習(xí)慣于"倍速觀看"與"滑動切換"，傳統(tǒng)課堂的時間連續(xù)性與空間完整性被打破。
破局之道在于構(gòu)建"三位一體"的應(yīng)對體系。在內(nèi)容生產(chǎn)層面，需打造"思政+短視頻"的精品工程。關(guān)鍵要把握"三化"原則：敘事方式場景化，將理論話語轉(zhuǎn)化為青年話語;表現(xiàn)形式可視化，運用數(shù)據(jù)新聞、動畫解說等多元形態(tài);價值內(nèi)核具象化，通過凡人微光折射時代精神。
在技術(shù)賦能層面，應(yīng)探索"算法反制"的智能路徑。比如通過分析學(xué)生短視頻瀏覽數(shù)據(jù)，構(gòu)建個性化學(xué)習(xí)圖譜，實現(xiàn)精準內(nèi)容推送。這種"以算法對抗算法"的策略，既保持價值引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)，又尊重青年媒介使用習(xí)慣，使教育內(nèi)容穿透信息繭房。
在生態(tài)構(gòu)建層面，須形成"校企社媒"協(xié)同機制。如高�？梢耘c短視頻平臺共建內(nèi)容審核綠色通道，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合舉辦"正能量創(chuàng)作營"等活動。
面對短視頻構(gòu)筑的"第二生存空間"，高校思政教育既不能固守傳統(tǒng)陣地，亦不可淪為流量附庸。唯有堅持內(nèi)容為王、技術(shù)為用、生態(tài)為本，方能在數(shù)字浪潮中筑牢青年價值觀底座，讓主旋律在指尖屏幕間激蕩回響。這不僅是教育方法的革新，更是關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)的時代應(yīng)答。 |
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